2、通过分苹果的实际操作，总结出除法竖式的书写过程，使学生体会到除法竖式：教学过程：一、 问题引入显示20个苹果画面，引导学生观察、思考：每盘放5个苹果，20个可以放几盘二、探索新知1、 体验除法竖式的计算过程（1） 先让学生独立思考上述问题（2） 接着进行全班集体交流学生可能有很多解决这一问题的办法，如：a． 通过乘法口诀“四五二十”得出结论：可以放4盘；b． 用除法算式算：20÷5=4，所以可以放4盘（3） 同桌同学合作用20个圆片摆一摆，验证推算结果是否正确，教师用实物投影仪显示学生摆放的圆片图，进一步进行验证、交流（4） 介绍除法竖式的写法教师指出：20÷5=4也可以用竖式计算边写边说明：横式：20÷5=4竖式：4讨论：结合刚才分苹果的情况，在小组内讨论一下，竖式中的各个数表示什么

照顾小孩子是非常辛苦的，孩子的免疫力是非常低的，常常会出现感冒或者是身体上的其他一些疾病而作为家长也是非常的辛苦，不仅要工作，照顾家庭，甚至还要关心孩子身体的健康，所以孩子身体健健康康对于家长来说也是非常的放心并且省心的孩子长大之后是会不断的外出玩耍，或者是和小朋友接触，在幼儿园有时一个孩子感冒会带到整个班级，很多孩子出现感冒发烧的症状那么孩子感冒发烧，家长还会给他洗澡吗一、感冒后可以洗澡的是哪几种情况其实有些育儿专家提示，孩子感冒发烧的时候是可以适量的给他洗澡，适当的洗澡还可以有利于给孩子降温，在洗澡的过程当中， 可以带走孩子身上多余的热量但是具体的情况还是要根据专业的医师给出的结果为标准二、那种情况发烧之后不能洗澡如果因为高烧而引起身体上的一些其他病症，这时身体的免疫力会特别低，容易感染一些肺炎，或者是其他的并发症，在住院的期间这时是不能给宝宝洗澡的

（二）学生齐读学习目标内容，明确本节课任务自主学习（15分钟）（一）温故知新 师生问答 T： What are you going to do after classS： I’m going toT： I‘m going to a birthday partyToday is my friend Jack’s birthdayHis birthday is on, and my birthday is onT： What about your birthday（二）阅读方法 对照课本边看边练习拼写本课单词1利用卡片认识单词2逐个学习单词，学生练习读单词，教师纠音（三）互助释疑 同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词

教学设计说明1教材分析一年级的学生在入学前，经过了学前教育，很多学生在未学习这一课前，已能数出100以内的数，而且在他们的生活体验中，常常会接触到100以内的数但孩子们的头脑中，还未有100以内数的概念，这一课教学就是要帮助孩子建立100以内数的概念，为以后学习数学其他知识奠定十分重要的基础教材很注重学生数感的建立，主题图给了学生100这个数有多大的概念，通过估计和比较建立数感教材还十分重视让学生实际操作，例题1、2、3的教学都是在学生的动手实践中进行，通过操作建立100以内数的概念，初步掌握数100以内数的方法经过对教材的理解和分析，确定了如前所述的教学目标、教学重点及教学难点2教法和学法a