同学们，其实只要在别人需要帮助时，我们献出一点点关爱，就是在以行动学习雷锋精神学习雷锋要时时刻刻学，从身边的点滴小事做起，比如：为学校的卫生、文明做一点自己的贡献，看到校园里、走廊上、马路旁的地上有别人乱丢的垃圾，及时捡起来丢到垃圾桶；看到同学在走廊上追跑打闹及时制止；有同学病了，关切地问候一句，扶他上下楼梯，帮他补习功课；看到教室的灯没关，水池的水龙头还在滴水，随手关掉，为学校节约水电；回到家里，为辛苦了一天的家长做点力所能及的小家务，拖拖地，洗洗碗为需要帮助的人们付出一点一滴实际行动，这就是学雷锋同学们，让我们从自己做起，从小事做起，从今天做起，只要我们人人学雷锋，处处学雷锋，让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标

(板书：骑牛比赛)接着我又故意刁难孩子们，要想观看比赛，就得有入场券，只有读熟书的小朋友才能拿到入场券而这入场券就是“三件事”1、借助拼音读课后田字格和绿色通道中的生字，读准字音，认清字形2、把生字放入课文中，碰到长句子多读几遍，把课文读通顺了，并给课文标好小节数3、再读课文，思考：课文的第几小节写的是骑牛比赛(二)观看比赛场面1、等孩子们做完“三件事”，我就开始了边学课文，边检查自学情况字音的检查我是放在了学习课文，朗读句子中的我的检查是从检查标小节数开始的在统一了课文的自然段数后，我继续检查第三件事中读书的思考题(课文的第几小节正在进行着激烈的比赛啊)我本想这个问题很简单，但在课堂上还是有孩子把第三小节一起放在里面，觉得第三小节也是在写骑牛比赛

这次经历让陈体峰意识到：“要想锻造面对任何境况都沉得住气的耐心，就要把专业本领练硬练强”自那以后，每次飞行训练结束，他都会反复回放飞行数据，一遍遍口述上报口令，在持续练习中形成肌肉记忆，终于磨砺出从容自如的应急技巧对于机体助飞手王振光来说，守好自己的岗位，在于耐住风雨的坚守海边靶场，天气阴晴不定那天，靶机已全部调试完毕，负责现场保障的王振光和战友守在一旁严阵以待这时，狂风裹挟着豆大的雨点突然来袭，噼里啪啦砸在机身上为了保护即将起飞的靶机，王振光迅速脱掉作训服上衣，快步冲到靶机旁，尽力用身体和外衣遮挡住狂乱的风雨，保护靶机关键部位时间一分一秒流逝，等战友们将防雨布牢牢盖在靶机上，王振光才放下一直高举的手臂，收起用来挡雨的上衣

我叫______，来自____我说课的题目是《古典概型》，内容选自于高中教材新课程人教A版必修3第三章第二节，课时安排为两个课时，本节课内容为第一课时下面我将从教材分析、教学目标分析、教法与学法分析、教学过程分析四大方面来阐述我对这节课的分析和设计：一、教材分析1．教材所处的地位和作用古典概型是一种特殊的数学模型，也是一种最基本的概率模型，在概率论中占有相当重要的地位它承接着前面学过的随机事件的概率及其性质，又是以后学习条件概率的基础，起到承前启后的作用2教学的重点和难点重点：理解古典概型及其概率计算公式难点：古典概型的判断及把一些实际问题转化成古典概型二、教学目标分析1．知识与技能目标（1）通过试验理解基本事件的概念和特点（2）在数学建模的过程中，抽离出古典概型的两个基本特征，推导出古典概型下的概率的计算公式