2、作者把自己看成是饱受风雨打击的草屋，把爱人看作是可爱的火焰，透露出了“我”对爱人怎样的态度和感情燃烧的火焰遇到风、遇到雨会怎样——熄灭那草屋起到的是什么作用呢——可以遮风挡雨所以说安身于草屋内火炉里的火焰，他可以这么“愉快地缓缓闪现”着，而不被熄灭，它的这种安全感来自于什么这一份安逸和满足来自于草屋的庇护所以“饱受风雨的打击”和“愉快”形成对照安身于草屋内火炉里的火焰避开了户外风雨的危险，“愉快地缓缓闪现”，这一份安逸和满足来自于草屋的庇护而草屋自身却要“饱受风雨的打击”这透露出了“我”对爱人小心呵护和倍加珍视的态度和感情板书：草屋(打击)——火焰(愉快)品读第5节1、指名朗读，要求用舒缓、深沉、愉悦的语调朗读

四、质疑：若学生在质疑中没有涉及下列问题，则老师补充提出：1第1节中写月色很好，为什么彼得和爷爷无心欣赏月色2彼得的第二次心理活动交待了什么信息3作者写这篇小说的用意是什么从中可以看出作者持怎样的态度五、积累感悟：重点突出要孝敬老人，并要求学生联系自己平时对长辈的态度，谈谈如何尊敬长辈六、课堂训练(附课堂练习)七、总结(检查教学目标的达成)八、布置作业：完成书后的作业题语文六年级上册教案精选篇2《祖父和我》教学目标：了解朗读中的几种基本语调，能准确、清楚、有感情的朗读课文;并通过朗读引导学生感受浓浓的祖孙情和作者向往自由的情感[设计说明]：朗读是语文学习的重要方法，要善于运用朗读促说话、朗读促写作、朗读促理解及朗读促感悟

step4time for fun（discovering useful words and expressions 4, “play a game in group of four”）t: now let’s play a game in groups of fourone thinks of a situation and asks the others to show some actions using body languagewhen the one choose the action that is most likely, it is his or her turn to think of some other situation for the others to show the actions so that the game may go on for a few rounds

总投资498亿元，未新增政府隐性债务；9个月施工期，110多家店铺，照常营业；开街以来，累计营收59亿元，周边商圈消费额上涨30%做强文化，做活产业，也要做优生活河边一住69年，周金华习惯了乱糟糟、闹哄哄社区“坝坝会”征求意见，“盼着下楼就能散个步”脱口而出很快，楼下建起“微花园”……2441万平方米既有建筑“微改造”，628户居民巴巴适适践行全过程人民民主，太平路改造居民满意度92%去年3月，太平路改造提升项目入选全国城市更新典型案例住房和城乡建设部评价：“通过创新实践，探索出一条兼顾民生改善、文化传承、经济激活与治理升级的可持续更新路径” 中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化中国式现代化，人是发展的目的，也是发展的主体