学情分析：有关统计图的认识，学生在小学阶段就已经认识了条形统计图、折线统计图和扇形统计图本单元是在前面学习了条形统计图和折线统计图的基础上教学的，主要通过学生熟悉的事例使学生体会扇形统计图的特点和作用在教学中，可以充分利用学生已有的知识经验，通过与所学旧知识性的对比，自然形成新知识的生成点学生在学习中，应该能体会到，各种统计图有不同的特点，可以从不同的角度反映数据的特征教学目标：1、通过实例和与条形统计图的比较，认识扇形统计图的特点2、知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比3、能从扇形统计图读出必要的信息教具准备：多媒体电脑，投影学生准备：收集自己一天内的作息时间安排情况的相关数据和家中一个月支出情况的相关数据

拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门第三百一十五条 有关部门收到遗失物，知道权利人的，应当及时通知其领取；不知道的，应当及时发布招领公告第三百一十六条 拾得人在遗失物送交有关部门前，有关部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任第三百一十七条 权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务拾得人侵占遗失物的，无权请求保管遗失物等支出的费用，也无权请求权利人按照承诺履行义务第三百一十八条 遗失物自发布招领公告之日起一年内无人认领的，归国家所有

六、布置作业初二升初三衔接数学教案篇2图案设计利用平移、轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计，设计出称心如意的图案通过复习轴对称、平移、旋转的知识，然后利用这些知识让学生开动脑筋，敝开胸怀大胆联想，设计出一幅幅美丽的图案1、设计图案2、如何利用平移、轴对称、旋转等图形变换中的一种或它们的组合得出图案一、复习引入1如图，已知线段CD是线段AB平移后的图形，D是B点的对称点，作出线段AB，并回答AB与CD有什么位置关系2如图，已知线段CD，作出线段CD关于对称轴l的对称线段C′D′，并说明CD与对称线段C′D′之间有什么关系3如图，已知线段CD，作出线段CD关于D点旋转90°的旋转后的图形，并说明这两条线段之间有什么关系

米饭是我们日常饮食中不可或缺的主食之一很多人在晚上会选择吃米饭，因为它美味又营养然而，有些人担心晚上吃米饭容易导致体重增加那么，一碗米饭的热量是多少大卡呢晚上吃米饭容易胖吗一碗米饭的热量 一碗普通白米饭(约200克)的热量大约为240大卡这个热量相对较低，而且米饭富含碳水化合物，是人体能量的重要来源因此，如果我们能够适量食用米饭，并且合理搭配其他食物，是不会导致体重增加的但是，如果晚餐只有米饭，而且吃的量过多，就容易导致体重增加因为当晚上吃大量的米饭时，身体的代谢率已经开始减慢了，这意味着身体无法有效地消耗掉米饭所提供的能量，最终导致能量储存为脂肪，使体重增加此外，米饭本身的种类也会影响到热量的摄入量