--> 第二条 商务部负责产业链供应链安全调查工作，开展调查活动第三条 商务部可以对以下情形的措施或者行为开展产业链供应链安全调查： (一)外国国家、地区和国际组织违反国际法和国际关系基本准则，在产业链供应链方面对我国采取歧视性禁止、限制或者其他类似措施，实施或者协助实施损害我国产业链供应链安全的行为； (二)外国组织、个人违反正常的市场交易原则，中断与我国公民、组织的正常交易，对我国公民、组织采取歧视性措施或者实施其他行为，对我国产业链供应链安全造成实质损害或者产生实质损害威胁第四条 商务部在评估产业链供应链安全损害时，可以考虑以下情况： (一)有关措施或者行为对我国产业链供应链相关境内外要素安全的影响，包括重要物质、技术、资金、资产、数据、信息、人员、企业、项目等； (二)有关措施或者行为对我国产业链供应链相关境内外要素畅通流动的影响，包括物流、商流、人流、资金流、数据流、信息流等； (三)有关措施或者行为对我国产业链供应链国际竞争力和发展潜力等方面的影响； (四)其他影响产业链供应链安全的情况

小组赛读21、同学们读得真好，看看第一节，你还能从哪里感受到教师事业的崇高为什么呢(在昨天与今天之间铺设大道，在现实与理想之间架起金桥因为教师的事业连接了过去和未来)22、老师要为你们鼓掌，说得太好了，是啊，这里的“大道”、“金桥”都指教师的事业每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛，(师指课题)生齐读：老师，您好23、你们读得太好了，老师被深深地感动了知道为什么吗(生沉默)24、我们齐读这一段，好好体会，想想老师为什么会感动25、生齐读第一段(我体会到了，这里面充满了对老师的感激、尊敬、热爱……)26、说得好，谢谢同学们，你能试着用每当……就说句话吗27、让我们一起来歌唱我们的老师吧

二年级数学上册教案示例【篇2】教学目标：1、通过观察和操作， 结合生活实际，进一步认识钟面，认识时、分，知道1时=60分2、会正确认、读、写钟面上的时间，初步建立时间观念3、初步养成合理安排时间和爱惜时间的良好习惯教学重点：1、认识钟面2、初步了解时、分之间的关系，知道1时=60分3、正确地认、读、写钟面上的时间教学难点：了解时、分之间的关系;准确认、读钟面上的时间教具准备：钟面、多媒体课件学具准备：学生每人一个闹钟教学过程：一、谈话导入，复习旧知，引出新知1、猜谜：一匹马儿三条腿，日夜奔跑不喊累，嘀嘀嗒嗒提醒你，时间一定要珍惜(钟)2、师：闹钟有什么作用呢3、关于钟表的知识你还知识哪些(复习：时、针、分、秒针以及整时、半时 )(准备复习题)师：其实关于闹钟的知识还有很多，让我一起学习

在本节课的结尾，播放一段《小雨沙沙》的歌曲，让学生在音乐声中结束本课教学过程： (一)情景导入，引入课题小朋友们，你们今天看起来可真精神都穿着既干净又漂亮而且颜色鲜艳的衣服，在我们的生活中有各种各样的颜色，装点着我们的生活，使我们世界变得多姿多彩，那么在生活中你们都知道哪些物品的颜色呢今天老师给你们带来一个朋友，你们看它是谁(粘贴课题)那么春雨是什么颜色的呢一群小鸟正在争论这个问题，让我们悄悄的走到它们中间听一听这节课我们就来学习第十一课《春雨的颜色》请同学们齐读课题看了课题以后，你想知道什么要想知道问题的答案，就请同学们轻轻地把书翻到第72页，自由读课文，注意要读准字音，读通句子，读完后标出自然段