内容质效明显跃升各媒体始终坚持导向为魂、内容为王，以主流价值和传播效应兼具的好内容赢得受众、扩大影响，内容创作产能持续提升，议题设置能力不断增强深化打造“悦言”“学习时节”“悦理轩”等理论品牌栏目，用年轻态、轻量化的方式解读和阐释党的创新理论，让理论传播“活”起来；围绕“十五运会”等重大主题，推出《同一个湾区 同一个梦想》等一批有思想、有温度、有品质的报道和产品，让主题报道“深”下去；以打造视评先锋队、建立首席评论官、培育特色评论工作室等形式，推动一批特色评论品牌拔节生长，让言论评论“立”起来；上线IP Guangdong等四大国际传播平台，打造“湾有引力”“何以广东”等品牌栏目，让外宣精品“走”出去……去年6月以来，全省有33篇作品获评中宣部“三好作品”

(2)求斜棱柱的侧面积一般有两种方法：一是定义法;二是公式法所谓定义法就是利用侧面积为各侧面面积之和来求，公式法即直接用公式求解(3)求圆柱的侧面积只需利用公式即可求解(4)求棱锥侧面积的一般方法：定义法(5)求圆锥侧面积的一般方法：公式法：S侧=πrl(6)求棱台侧面积的一般方法：定义法(7)求圆台侧面积的一般方法：公式法S侧=2(r+r′)l五、当堂检测1(2011·北京)某四棱锥的三视图如图所示，该四棱锥的表面积是( )A32 B16+16C48 D16+32 网]2(2013·重庆)某几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积为( )A180 B200 C220 D2403(2013广东)若一个圆台的正视图如图所示，则其侧面积等于( )A

（10本）那要计算一共花多少钱，还要怎么做呢学生说想法，课件演示帮助理解24×2=48 240+48=288生2：把24看成20,20×12=240师：也是240元，这次，又少计算了哪一部分呢课件演示帮助学生理解：把24元估成20元，每本书少算了几元（4元）要计算一共付多少钱，还要怎样做学生口算4×12=48，240+48=288生3：把24看成20,把12看成10，20×10=200课件演示20×10=200这部分，计算一共花了多少钱还要计算哪一部分结合课件演示学生口算：12×4=48元，2×20=40元，200+48+40=288元（2）回顾口算过程，为笔算作好铺垫请学生回想一下口算的过程，是怎样算出一共要付288元钱的，以这种口算方法为例，(24×10=240，24×2=48，240+48=288)请同位互相说一说

今天，国家发展改革委举行新闻发布会，介绍今年“两新”政策相关情况新闻发言人表示，今年的“两新”政策在支持范围、补贴标准、实施机制等方面都进行了深入优化国家发展改革委新闻发言人介绍，目前国家已分两批下达设备更新资金1851亿元，共支持11000多个项目，总投资超过8400亿元今年1至5月，已下达今年前两批消费品以旧换新资金1250亿元，已累计带动相关商品销售额超过8200亿元，惠及超过11亿人次此外，今年将老旧小区加装电梯、养老机构设备更新等纳入支持范围，前两批设备更新资金中，已支持194万台住宅老旧电梯更新下一步，国家发展改革委将会同有关部门，持续推动政策红利更加公平、便捷、规范地直达消费者，更好释放“两新”政策效能