时刻谨记生命只有一次，安全即是幸福，不能让飞来的横祸，无辜的伤害她；不能让无端的事故，轻易毁了它记住怀揣安全的心，不仅会温暖他人，也会温暖自己幸福需要被珍爱，请用我们充满安全的双手支撑起幸福的天空作为工程单位的一名员工，在这个大集体中，我深深的体会到，只要安全与我们相伴，就犹如阳光与我们相逢安全不仅是种责任，更是一个企业全面发展的需要为什么我们的领导要铁面无私，时刻紧绷“安全第一”这根弦为什么我们要坚持定期不定期的安全知识学习，加大安全宣传力度也许只有提高对安全的认识，才能真真切切的让每位员工在思想深处和实际操作中时时敲响安全的警钟，才能让每位员工时刻沐浴在安全的阳光里安全与你我同行，我们要时刻讲安全，懂安全，要安全，保安全

（作者为什么要怀念母亲他怀念母亲的什么）这里有一段话，是写作者母亲的同学们想听听吗（史铁生的母亲是一位活得最苦的母亲每次史铁生摇出轮椅动身前，他的母亲都无言地帮他上轮椅，看着儿子摇车拐出小路，她总是伫立在门前，默默无语地看着儿子走远有一次，史铁生想起一件事又返身回来，看见母亲仍然站在原地，还是那样一动不动地站着，仿佛在看儿子的轮椅摇到哪里了，对儿子的回来竟然一时没有反应她一天又一天送儿子摇着轮椅出门去，站在阳光下，站在冷风里后来，她突然去世了，因为儿子的痛苦，她活不下去了这是她唯一的儿子，她只希望儿子能有一条路走向自己的'幸福，而她不能帮助儿子走向这条路，她心疼得终于熬不住了，她匆匆离开时，只有――49岁

】4根据距离，确定位置我们要想确定台风中心的准确位置，还需要知道，对，距离就可以了怎样知道台风中心到A市的距离呢我们再来听一听嘟嘟的哥哥为我们带来的比较完整的台风预报吧你听到了什么你来说，你来说，同学们说得真准确距离为600千米这600千米在平面图上如何表示出来呢两个同学互相说一说吧这里的一小段代表100千米，因为距离是600千米，所以我们以A市为起点，沿着东偏南30°方向画6个这样的长度，并在终点处标上台风中心用方向和距离描述台风中心的位置就是：你说，你说，你说，我们一起来说：台风中心在A市东偏南30°方向上，距离是600千米【设计意图：本环节继续围绕听台风预报的情境，让孩子们感受到数学与我们生活的密切性，与此同时利用白板的绘图功能，充分锻炼孩子的动手操作能力和手脑协调能力，使孩子们在操作中明确用距离和方向描述位置的科学性，从而突破了难点

3、变换箭头方向和小动物的位置，练习双向排序三、幼儿体验，巩固加深双向排序1、请几个小朋友到前面来站成一排，其他小朋友的手里拿有一张数字卡片师：老师要变魔术了（手拿“→”卡片站在小朋友的左侧）提问：从箭头的方向数，__小朋友排在第几（第2），请下面手拿数字2的小朋友把数字宝宝送给他请其他幼儿将手里的数字卡片送出去2、将“→”换成“←”，另选一组幼儿练习双向排序四、游戏：小朋友们，刚才你们是怎么来的（坐火车来的）现在我们要坐火车回家了，谁愿意来当火车头（请3名幼儿到前面扮演火车头，分挂上别红、黄、蓝色火车标志卡）发给其他幼儿每人一张火车票，请幼儿根据颜色和数字按顺序上车，请小朋友互相检查一下，是否正确