”如何理解加点的词明确：(“早已习惯”：说明母亲和儿子一起生活的时间已经比较长“还习惯”：说明儿子因为年龄小，在许多方面尚未形成主见，往往照父亲的意见办事)2回忆生活，叙述你们一家人的和美温馨的场面明确：(从生活中感受亲情，并珍惜亲情)六、梳理巩固学生同位间交流本堂的收获七、拓展训练(如有时间，在课内进行)做《新课标作业设计》中“阅读理解”的第一部分八、布置作业做《新课标作业设计》中“阅读理解”的第二部分和“迁移延伸”部分苏教版六年级语文上册经典教案精选篇2《散步》一、教学目标(1)准确、流利、有轻重缓急地朗读课文，读进角色，读出感情;(2)通过自身品味及合作探究，揣摩词句含义，品味文中所具有的语言美、意境美、人情美;(3)感受文章字里行间的亲情与责任感，形成尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情，提高学生人文素养

一年又一年，又到了高考的季节对于早已脱离读书时代的我们，这两天跟往日没有太大区别但对于高考生，意义可就不一样，1031万份试卷被分配到每一个考生手中他们拿起考笔，写上答案，最终各自奔向自己选中的“命运”趁着今天，小康医生也给各位小伙伴们分享一部纪录片----《高考》这部纪录片讲述多个同龄人，在面对高考时自己挑选的种种选择高考，到底意味着什么高考不仅是与同龄人的竞争，更是一个给自己改变命运的机会跟随着父母打工来到上海读书的重庆女孩刘燕霞，由于户口的限制让她最后只能回老家参加高考但她不想回老家读书，于是就放弃考试而选择到上海一家医药企业实习，结果实习期一结束，自己由于学历不符合要求而无法转正而生活在甘肃会宁的刘洋洋，在父母去世后自己跟着奶奶一起生活，由叔叔在外打工来维持家计

(运用肢体语言及图片展示进行教学，Drill line by line)4)Drill the sentences row by row3最后，再次听音跟读的情况下围绕“What happened to Daming的问题引导学生小组分角色复述课文的主要内容(强调先后顺序，并用“then…,and then…进行复述)在学习故事的过程中，让学生说一说其中的人物情节既帮助其理解故事，更主要的是能使学生体会英语故事的丰富多彩，这是阅读教学兴趣培养的补充环节培养学生积极交流新知的能力,培养学生自主发现、总结规律的能力Read the dialogues according to the pictures

小编精心整理三年级语文上册经典教案，希望这份三年级语文上册经典教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多三年级语文上册经典教案资料，在搜索框搜索三年级语文上册经典教案篇1《五月的田野》知识与技能目标：1、认识本课“碌、削”等7个生字，会正确书写“舒、柔、甩”等12个生字2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文3、读懂课文，感受乡下孩子们在田野中的快乐过程与方法目标：1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力2、通过朗读课文，指导学生边读边想象，调动起学生的生活积累，引起情感的共鸣情感态度与价值观目标：感受乡下孩子们在田野中的快乐，培养学生热爱生活的思想感情