重点引导读准“晚”“婶”“院”的读音) (2)齐读生字(出示所有要认的生字，去掉拼音)问：你还会读吗先自己试试，然后请小组长拿出生字卡片，在组内抽读生字，读对了夸夸他，读错了帮帮他比比哪个小组合作得(小朋友先组内练读，教师再我形式抽读生字卡片) 3出示要求会写的7个生字师：仔细看看这些生字宝宝，你发现了什么(鼓励孩子们认真观察，发现生字字形的特点，根据学生的发现相机指导分析字形，体现课堂的灵活性，学生的主体性) 重点指导： (1) 今、礼、纸、晚 这几个字都不要多一点(2) 形近字比较：今——令 主——玉 晚——免 (3) 扩词训练：主( )( )( ) 纸( )( )( ) 4

老师们、同学们，“安全无小事，不注意就出大事”希望大家把“安全”两字牢记心中，做到平平安安上学，开开心心回家关于秋季新学期开学国旗下演讲稿篇8同学们：对于每个人来说，生命都只有一次注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果今年的暑假的x月x日，我们学校203班的鲁周旭，年纪不大，竟然擅自下河，扑通一下就被卷入了滔滔洪流之中，家长3天后都才找到他的遗体，给家庭带来了难以愈合的伤痛8月3日下午，305班的贾阳路，和爸爸一起去东门河洗澡，在父亲临时离开的几分钟时间里，不小心滑入深潭，溺水死亡这两桩血淋淋的事故告诉我们，小学生千万不要擅自下河洗澡

但这种也只是可能，毕竟使用现有技术手段未在这位患者检测到具有复制活性的完整病毒序列，但在未检测的几十亿细胞中依然可能存在有活性病毒难道意味着，艾滋病有希望能够自愈事实上，此次在这位患者的基因组没有发现完整的HIV病毒序列，表明她的免疫系统已经自动清除了HIV病毒库，因此科学家将这种现象称为清除性治愈但无论是首例洛伦·威伦伯格，还是此次的埃斯佩兰萨病人，都是所谓的艾滋病病毒精英控制者而据估计，每200名艾滋病病毒感染者，就有1人的免疫系统能够在没有抗逆转录病毒药物的情况下将病毒的复制抑制到非常低的水平因此，显然这也说明了HIV感染也可能具有自限性，是一种极端罕见的情况而目前全球一共有3800万HIV感染者，其中中国目前存活却又104

教学目标1会写8个生字，重点理解“幽雅、浑浊、笨拙、参差、愁怨”等词语2准确、流利、有感情地朗读课文，感受丁香的特点3联系自身的生活经验来理解、感悟丁香结的象征意义和作者由丁香结生发的有关人生的感悟4品味、积累文章优美而富有哲理的语言，学习多角度描写事物的方法教学重点品读优美的句子，学会多角度描写事物的方法；理解丁香结的象征意义，体会作者由丁香结生发的有关人生的感悟教学难点深入理解课文内容，领会作者由事物引发联想，进而阐述自己独特感受的写法课时安排2课时第一课时教学目标1会写“缀、幽、雅”等8个生字，能正确读写“宅院、幽雅、伏案”等词语2初读课文，了解文章大意，划分层次，概括文章的主要内容3有感情地朗读课文，初步感知丁香的特点