教学过程1热身(Warm-up) Let’s start(1) 教师说：Today I go to school by bike/busUsually I go to school by bike/bus教师利用肢体动作帮助学生理解句子意思然后问学生：What about youDo you go by bike or by busDo you go on footOr by car师生之间自由会话，引出几种常见的交通方式(2)自由会话之后，教师继续说：There are many ways to go somewhereLook at these picturesDo you know what they are

”五十多年过去了，我们能够告慰烈士的英灵，您为之奋斗的新中国已经强大起来了奔腾的历史长河呼啸着，涌进了五星红旗高高飘扬的年代近百年屈辱的呻吟，经过了几代人前赴后继的奋斗，最终诞生出历史庄严的时刻--1997年7月1日被英国侵略者抢走了一百多年的香港，即将回到祖国的怀抱仅有经过漫漫的寒夜，才更加感到太阳的温暖;仅有长期被迫与祖国分离的人民，才更懂得祖国尊严的含意我们为祖国的繁荣而欢呼，我们为祖国的强盛而自豪我们是祖国的未来，民族的期望，我们要高举维护祖国尊严的神圣大旗，为祖国争光，为民族争气也许我们拼搏奋斗，成不了伟人，也做不出惊天动地的业绩，但起码我们的胸膛里还跳动着一颗赤子之心我们要站在民族利益的高度，检验我们自我，因为我们是跨世纪的中华民族的脊梁，让我们挺起胸，昂起头，做一个堂堂正正的中国人

在那激昂的斗争中，他们用无价的青春和澎湃的热血为我们证明着：中国不是弱国，中华儿女不是东亚病夫中国穷，但中国少年志气不穷同时，他们也用行动向我们诠释着：少年强则国强，少年富则国富，少年进步则中国进步他们是中国的骄子，他们无愧为五四英雄102三年前的五四青年，高扬起我们民族的生命旗帜102三年后的我们，恰同学少年，风华正茂，意气风发我们，该做些什么身处一室，心中荡起层层涟漪……“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”“数风流人物，还看今朝”读着这些激励的诗句，突然心中豁然开朗我们是102三年后的新一代，我们是二十一世纪的主人，我们是“五四”精神的继承者和弘扬者我们相信梦想，我们积极向上;我们拥有朝阳般的光辉，拥有创造天堂的力量

”所以，选择好书很重要选择好书，首选经典文学经典著作是大浪淘沙后，时间沉淀下来的精华，值得人反复品读一篇《道德经》，五千余字，字字珠玑，教我们为人治世;一部《论语》，十数章语录，教人为学至理选择好书，可以和师长商量，听从他们的推荐和建议;也可以与同学交流读书心得，快速找到有价值的图书，和高尚的人谈话挑选出好书后，还应掌握好的读书方法，才能把书读好朱熹说，读书有三到，谓眼到，口到，心到，说明读书应认真专注孔子说，学而不思则罔，思而不学则殆，告诫我们读书应结合实际，多动脑，勤思考，才更有实践意义学而时习之，不亦乐乎，读过的好书，值得时时回味，温故而知新，领悟并收获更多的人生哲理同学们，春光明媚，年华恰好，让我们选择好书，掌握好的读书方法，一起把书读好，共同建设伟大的祖国吧