其一，“一地两检”通关服务，两国政府正在磋商，以期尽快落地实施；其二，需要进一步提升服务水平，使之更加高效便捷幸运的是，2017年与习近平主席会晤时，我曾向他提议，希望中国协助老挝建设一所铁道学院毕竟铁路对老挝而言完全是新生事物，他当即表示支持如今，老挝铁道职业技术学院已正式开设铁路服务、铁路运营管理等专业课程，每批招收学生200至300人这有力地推动了老挝的发展此外，我们还需继续推进铁路线路延伸若未来得以实现，这将极大促进人员往来与货物运输，为老挝开辟更多对外通道，为老挝从“陆锁国”转变为“陆联国”创造更为有利的条件，产生更多实实在在的成效6月3日，通伦主席一行专程来到“两山”理念发源地余村，感受中国绿色发展的生动实践

板书设计：第三课时一、教学内容与分析1、Let’s sing本部分主要通过学生学唱ABC song，让学生初步接触字母的发音，激发他们对英语学习的兴趣，从而逐步培养学生的语音，语调2、Let’s find out通过找字母，加深学生对字母的印象二、课前准备1、准备五个文具卡片和图片2、录音器材三、教学步骤1、热身/复习(Warm-up / Revision)(1)、复习上节课所学的文具用“拍打图片”(Touching game)的比赛方法(2)、用游戏“对号入座”(Matching game)来复习已学文具的英文名称(3)、复习I have aan…教师先发指令请全班共同练习或请学生上台做“小老师”进行操练

(2) Talk about the picture with Ss using the target language【教学设计说明】通过1a的练习，使学生进一步学会运用新单词和学生一起谈论图片，目的在于引导学生学会使祈使句表示规则5Work on 1b (完成1b)(1)ListenWhat rules are these Ss breakingWrite the numbers after the names(2) Student A is a new studentStudent B tells Student A about the rulesMake conversations with your partner

教学难点：体会“作者为什么看到一池青青的莲叶，就心生感动，想起了祖母”体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质教学准备：多媒体课件3、通过课文的学习，观察自己熟悉的一个人的长相，抓住特点写下来教学过程一、复习导入新课说说课文写了什么内容二、整体阅读 把握重点现在，请大家快速浏览课文，看看课文哪一部分回忆了祖母那些令“我”心生感动的事(第5-7自然段)什么事让我如此感动(祖母拿荷叶给小孩治病)三、品读2-4自然段 体会喜爱1、过渡：祖母拿几片普通的荷叶给小孩儿治病不是一件很平常的事儿吗我为什么会如此感动(因为荷叶是祖母最心爱的东西)师：你是从哪儿体会到的(引导学生找出重点语句谈体会)2、学生汇报(读句子，以读答问)：当雇人挑来河泥时，祖母(还要抓一把看看成色，就像看粮食