活动目标：1、学习按事物的两种不同特征进行二次分类，体验类包含关系2、初步培养观察、比较和反应能力3、培养幼儿比较和判断的能力4、让幼儿懂得简单的数学道理活动准备：教具：课件;颜色、大小不同的三角形、圆形图片若干个;学具：帽子、手套、背心图片每人一套活活动过程：一、导入：出示图形王国，激发幼儿兴趣;二、学习二次分类1观察演示出示图形，让幼儿观察其特征，想一想如何将这些图形分成两组有几种不同的分法幼儿进行讨论2幼儿讨论回答后，教师选择一种分法进行演示，如：将图形分成大小不同的两部分在此基础上启发幼儿想一想如何将每一部分再分成两部分教师演示分法3教师小结：可先将图形按形状分，再按大小分;也可先按大小分，再按形状分;4

b对，第一个句子是作者童年时幼稚甚至是错误的想法，以为蚂蚁可以由人来饲养第二句则是作者经历了两次“养蚁”结果不是死了就是逃了，明白了蚂蚁们不愿被关起来由人来饲养，像这样以第一句开头以第二句为结尾，就是我们平时接触到的首尾呼应的写作手法三、总结全文 升华情感1、同学们，兄妹俩第一次因好奇饲养蚂蚁到第二次全情投入照顾蚂蚁，结果两次都以失败而告终，现在你们是否明白课题为什么是“囚蚁”而不是“养蚁”吗(因为他们开始认为喜欢蚂蚁就把蚂蚁关起来养，而后来却发现蚂蚁们不愿意被关起来，它们有自己的生活习性和方式，这样关着不是“养蚁”而是“囚蚁”)2、是呀作者以自己认为的方式饲养蚂蚁，以为它们会喜欢，但小蚂蚁们却“毫不领情”，因为这样精心的“养”对于它们来说意味着无情的“囚”

第三板块：主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀主持人：请同学们发言主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧三、闭幕主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做 爱劳动的好孩子（班委会代表宣读倡议书）主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我欢乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧（欣赏制作的课件）主持人：请同学谈谈感受主持人：今日大家都能畅所欲言，完美时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下头请班主任讲话班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩

而室内的光线不能太暗或太亮，有些家长认为新生儿感光较弱，害怕刺激眼睛，常常喜欢挂上厚重的窗帘，其实这是不宜的，应让宝宝在自然的室内光线里学会适应，而避免阳光直射眼部衣服和尿布 新生儿的内衣(包括尿布)应以柔软且易于吸水的棉织品为主，最好不要用化纤或印染织品;衣服的颜色宜浅淡，便于发现污物，并防止染料对新生儿皮肤的刺激;衣服尽量宽松，不妨碍肢体活动且易穿易脱;由于新生儿头部散热较大，气候寒冷或室温较低时应该戴小帽子，同样要柔软舒适尿布用柔软吸水性好的棉织品，做到勤洗勤换，通常白天要换4次以上，晚上应换2次以上，每次更换时均应清洗小屁股，并外涂适量护肤油剂;尿不湿则选择质量较好且透气性能好的，在家里时尽量用尿片，出门或睡觉时则用“尿不湿;注意尿片或尿不湿包裹不宜太紧，以便四肢自由伸展