按不同的标准分，选择通过讲<<它俩谁分得对>>的小故事把学生带进生机盎然的教学情境中，学生们讨论后明白我们可以按不同的标准分，结果是不一样的，从而突破教学中的难点教学准备教师准备：多媒体课件一套学生准备：日用品和食品若干教学步骤教学流程设计教师指导学生活动1．观看录像，感受分类的价值2．自主活动，经历分类的过程3．自由发言，交流体验4．实践延伸，学以致用一、创设情境，揭示课题 (约4分钟)教师活动学生活动1、出示多媒体画面，画面中大头儿子，到超市想买一盒水彩笔，摸头自问：超市这么大，我该到哪儿去找呢2、提问：超市里的商品是怎样摆放的3、揭示课题二、自主活动，体验分类 (约30分钟)(一)学习按一种标准分1．分一分，说一说

一、鳃裂瘘管症状体征有哪些 根据病史和典型临床表现较易作出诊断，第一鳃裂瘘管伴有耳内流脓，易误诊为化脓性中耳炎，因此应注意二者的鉴别，第二，三，四鳃裂瘘管在胸锁乳突肌前缘中1/3和下1/3交界处，周围有外瘘口，扁桃体窝，梨关窝，食道上端有内瘘口，沿外瘘口向上触诊，可触及有坚实条索状物通向高处，经瘘口行X线碘油造影，可明确诊断，应与颈部结核性瘘管，放线菌病性瘘管相鉴别囊肿或瘘管内为复层鳞状上皮，偶见其他上皮成分，上皮层外为结缔组织包膜，术中容易分离，囊腔内含有脱落上皮，粘液及脓液，常有胆固醇结晶第一鳃裂瘘管主要表现为耳内流脓，下颌角后下方有包块，压之耳内分泌物增多，继发感染可出现疼痛，发热等症状

从今以后，不论我们走多远，我们灵魂的归宿永远是雪域高原上青海民族大学的这片圣土最后，我谨代表全体毕业生衷心的祝愿：祝愿我们的母校在《行动计划》的指引下与时俱进、蒸蒸日上、再铸辉煌祝愿我们的各位领导和老师们身体健康，桃李芬芳，硕果累累，工作顺利祝愿学弟学妹们的青春时光精彩绚烂，大学生涯繁花似锦祝愿20__届的毕业生们大鹏一日同风起，扶摇直上九万里再见了，纯真的青春时光;再见了，尊敬的领导和老师;再见了，亲爱的兄弟和姐妹;再见了，我的母校，我的大学高校毕业致辞大全5尊敬的老师、同学们：大家好首先，为你们完成学业，并即将踏上新的征途送上最美好的祝愿同学们，在大学的这几年里，你们一定有很多珍贵的记忆在_大学的这几年，你们会留下一生中特殊的记忆

③good-looking, beautiful, pretty与handsomegood-looking 常用于指容貌美，beautiful 表示接近和谐理想的美; pretty并非表示完美无缺的意思，而是着重表示“可爱，令人怜爱”;handsome 指容貌端正英俊的，形容女性时，作“健美的”他们常用于一些特定的人或事物项目-词汇 beautiful pretty good-looking handsomewomen(女性) √ √ √ √man (男性) × × √ √child(小孩) √ √ √ ×bird(鸟) √ √ × ×flower(花) √ √ × ×village(村庄) √ √ × ×picture(画) √ √ × ×dress(服装) √ √ × ×voice(声音) √ × × ×5