(7)播放教学录音，学生模仿录音说对话注意模仿语音正确、语调自然3、趣味操练 (Practice)(1)教师让学生手拿自己的玩具，两至四人一组练习说 LookI have a rabbit / dog …(2)教师让学生将玩具交换，并把自己新得到的玩具随意展示给某个同学看，或教师指定一名学生将新玩具展示给其他同学看边展示边说：LookI have a rabbit / dog … ，听者用感叹词WowCoolGreatSuper做出反应，并发出这种动物的声音教师还可以发挥学生表演才能，比一比，看谁模仿的动物叫声及形体特征最逼真(3)让学生打开书40页，教师带读书上 Let's play 部分的象声词 Woof

归纳：在同一个问题中，分别用正数和负数表示的量具有相反的意义(教科书第6页)类似的例子很多，如：水位上升-3m，实际表示什么意思呢收人增加-10%，实际表示什么意思呢等等可视教学中的实际情况进行补充这种用正负数描述向指定方向变化情况的例子，在实际生活中有广泛的应用，按题意找准哪种意义的量应该用正数表示是解题的关健这种描述具有相反数的影子，例如第(1)题中小明的体重可说成是减少-2kg，但现在不必向学生提出巩固练习教科书第6页练习阅读思考教科书第8页阅读与思考是正负数应用的很好例子，要花时间让学生讨论交流小结与作业课堂小结以问题的形式，要求学生思考交流：1，引人负数后，你是怎样认识数0的，数0的意义有哪些变化

接着，就把嘴上的烟卷拿下来揉碎，并声称"我决不再抽烟了"从此他果真戒了烟在日常生活中，也有许多烟瘾很大的人，多次戒烟都未成功，后来得了不宜抽烟的疾病，下定决心后还是戒掉了2、厌恶疗法 对嗜烟者的抽烟行为可选用一些负性刺激方法使之对其产生一种厌恶感例如采用快速抽烟法，首先让患者以每秒钟一口的速度深吸地将烟吸入肺部，由于这种速度远远超出正常的吸烟速度，使尼古丁在短时间内被大量地吸入，这时患者会产生强烈的生理反应，如头晕、恶心、心跳过速等再要求患者好好体验这种不良感觉，然后让他呼吸一会儿新鲜空气，两者形成鲜明的对比随后又让患者快速抽烟，直到不想再抽、看到香烟就不舒服为止这种疗法只要连续进行2-3次，一般都会把烟戒掉

幼儿只有在“做”的过程中与材料的相互作用的过程，才可能对某一数学概念属性或规律有所体验，才可能获得直接的经验在最后的操作活动中，给幼儿投放了充足丰富的操作材料，并通过商量，一个分一个记录的环节进行互助学习，对二次分类再一次进行经验归纳五、教学过程：（一）、活动导入：师：今天，“图形之家”来了一些新朋友，你们看一看，新朋友是谁生：圆形宝宝、三角形宝宝评析：设计了“图形之家”这个大家庭，让图形宝宝们顺利的带上了拟人化的色彩，吸引了幼儿（二）、幼儿操作，复习巩固一次分类1、请幼儿根据图形娃娃不同的颜色或者不同的形状，给图形娃娃分家师：咦圆形宝宝、三角形宝宝们它们几个呆在同一个房间，实在是太挤了，于是发生了争吵，想请我们小朋友来帮助它们分分家，好吗