明确：首先形神兼备地描绘这一事物，突出其某些方面的特征;同时使用象征手法，赋予这一事物某种象征意义，借此表达自己的情感或志向(设计意图：以抽丝剥茧的一系列问题为导引，结合文本的句段内容，带领学生学习托物言志和象征手法，既加强了对白杨树象征意义的理解，又把握了托物言志和象征手法的核心要义，可谓拨云见日、步步为营)(四)演读小结1小结：作者之所以赞美白杨树，是运用托物言志和象征手法赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方劳动人民和他们所具备的质朴、坚强、力求上进精神2师生表演读，体会并演绎作者对中国共产党领导下的坚持抗战的北方劳动人民朴质、坚强、力求上进精神的赞美之情、对抗日军民的赞美之情其中，师读第一个反问句，女生齐读第二个反问句，男生齐读第三个反问句，全班齐读第四个反问句，三名学生代表读第8段前两句，全班齐读第8段最后一句

2．直观感知1吨的实际重量(1)谈话：刚才同学们在搬100千克米袋时，感觉很重，那么2袋这样的大米多少千克呢3袋、4袋……10袋呢(课件展示10袋大米的情境图)(2)学生按老师所说的大米袋数说出相应的千克数(3)小结：1袋大米100千克，10袋大米重是1000千克，1000千克就是1吨板书：1吨=1000千克，lt=lOOOkg(4)让学生根据：1吨=1000千克说出3吨=( )千克，8吨=( )千克，5000千克=( )吨，7000千克=( )吨(5)假如我们班学生的平均体重是25千克，算一算，我们班多少位同学才有大约1吨学生动手算一算，然后交流算法，得出40位同学大约有1吨[设计意图]用10袋大米，40个学生的体重，让学生体会1吨重的概念，学生看得见，模得着，有助于学生在学过的质量单位克和千克的基础上初步建立1吨重的概念

生态文明 垃圾分类 时间飞逝，一眨眼开学已经一个月过去了，新同学们已经适应环境，融入了校园之中，成为了天华大家庭的一份子作为大家庭的一员，我们一直为共创美好校园环境而奋斗着，垃圾分类是其中必不可少的一环，接下来就让我带你们进入天华垃圾分类的小课堂一、生态文明志愿服务工作 天华学院的生态文明志愿服务工作组织由校生态文明志愿服务总队和各二级学院的支队组成，志愿者们积极奉献自己的一份力量，耐心为每一个投放垃圾的志愿者进行督促及讲解，营造了生态文明建设的良好氛围，促进同学们自觉养成垃圾分类的习惯二、分类小常识 有害垃圾：易破碎的及废弃药品应连同包装或包裹后投放压力罐装容器应排空内容物后投放可回收物：可循环利用的生活废弃物

想要纠正近视眼视力，首先要多凝视远方绿色的东西，再就是要多做眼球晶体操或者是眨眼运动不过这些方法仅对假性近视有效，如果是真性近视，建议还是尽早的佩戴合适的眼镜现在的人生活条件好了，手机、电脑、电视等电子产品成为生活当中不可缺少的东西但如果长时间使用这些电子产品，往往会让眼睛出现明显的疲劳感，时间长了就会导致近视，给正常的生活和工作带来影响那么近视眼视力怎么纠正1、凝视远方绿色的东西 近视眼患者应该要多凝视远方绿色的东西，凝视的时候不要眯眼，也不要加快眨眼的频率，而是要专注的凝视某一个点，尽量的集中精力，比如说努力的辨认草叶或者是树叶轮廓，大概持续25秒左右，之后伸开手掌识别掌纹，保持手掌高于眼睛前有30cm处，保持5秒的时间，然后再看远方大概25秒，再看掌纹