二、蒙古国的国土面积 蒙古国土面积为15665万平方千米 ，是世界上国土面积第19大的国家，内陆国家中仅次于哈萨克斯坦，它也是人口密度最小的国家之一北部和西部是山脉，南部是戈壁沙漠，国土大部分被草原覆盖，可耕地面积少，从事游牧或半游牧，分9个区，分别是巴彦祖尔赫区、宋给纳海尔汗区、巴彦格勒区、青格尔泰区、苏赫巴托尔区、汗乌拉区、巴嘎诺尔区纳来哈区、和巴彦杭盖区等市区三、内蒙古与蒙古人的语言有何区别 内蒙古使用汉语和蒙古语，蒙古使用蒙古语若是两者都说蒙古语，相互之间除了口音的区别，基本上能听懂的就像我国南北方，说一两个字还能听懂，说连串语句就听不懂了，也有些障碍据了解蒙古国80% 是喀尔喀蒙古人，因此他们的普通话是喀尔喀蒙古语，受二十世纪五六十年代前苏联影响也有一些俄语和英语词汇

是您们的光临为我们全家的喜庆之事增添了无尽的光彩和欢乐其次要感谢我的亲家公和亲家母，我们能结为亲家，是我们全家的福气和光荣，非常感谢您们为我们家送来了赵_这位才貌双全、美似天仙的好姑娘，从而成就了人间一对上等的极好、极佳的姻缘中州大地，物华天宝，更是人杰地灵，在今天的婚礼上，可以说，我的亲家功不可没，功在史册我们能欢天喜地结亲家，我感到非常的骄傲和自豪第三要感谢我的亲朋好友，这些年我创业奔波在外，大家给予了不少的帮助和支持，尤其是在我为孩子操办婚礼的过程中，大家忙前忙后，四处张罗，倾注了不少的心血和爱心如果说，今天的婚礼办得如此隆重和体面的话，那就是应当归功于大家的辛苦和付出现在我还要满怀激情的说几句心里话： 一、希望各位来宾在宜昌能渡过一个非常有意义的节日，能够在鱼米之乡多待些日子，借此机会能够更多的感受好此地风光和景色，能把您们的美好祝愿留下来，把我们之间的友谊和热情带回去

课前准备教师准备PPT课件简单物体学生准备玩具飞机正方体长方体圆柱球教学过程整理复习1．结合教材习题，辨认从不同位置观察到的同一物体的形状(1)课件出示教材102页7题连一连(2)看图想象：4个小朋友观察到的分别是哪个图形(3)讨论、交流(可用玩具飞机等代替小猪储蓄罐进行实际观察，先给人物起名，然后按一定的顺序进行观察、描述如图：小文站在小猪储蓄罐的前面，他看到的是小猪储蓄罐的正面；小光站在小猪储蓄罐的右边，他看到的小猪储蓄罐头朝右，尾巴朝左；小红站在小猪储蓄罐的后面，她看到的是小猪储蓄罐的后面；小明站在小猪储蓄罐的左边，他看到的小猪储蓄罐头朝左，尾巴朝右)(4)解决问题设计意图：通过复习使学生认识到从不同的位置观察同一物体，所看到的物体的形状可能是不同的，使学生进一步体会局部和整体的关系

活动准备音乐磁带《黑猫警长》、老鼠卡片若干、小河若干条活动过程㈠游戏捕鱼⒈教师：今天天气真好，猫妈妈带你们一起出去玩吧看我们来到哪里啊(小河)让我们一起来钓鱼吧⒉个别幼儿讲述钓了几条鱼，并送到相应的篮子里⒊集体送鱼㈡认识数字7⒈教师：小鸭子想吃鱼，我们看看来了几只小鸭子小鸭子和小鱼哪个多小鸭子能吃饱吗那有什么好办法《添上一只鸭子》，又游走一只小鸭子，现在哪个多要让他们数量一样多有什么好办法《去掉一条鱼》⒉教师：数字7象什么数字7除了表示7只小鸭还可以表示什么㈢游戏猫捉老鼠⒈教师：听，谁的声音(老鼠)教室里有许多的老鼠，请宝宝帮忙用添去的方法抓身上幼个点子的老鼠⒉幼儿操作㈣听音乐玩游戏(猫捉老鼠)学前班数学上册教案精选篇3活动目标1、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯