2、取保候审的方式 一种是提出保证人担保也就是说，被取保候审人要提出一个符合条件的人作为自己的保证人，该保证人要承担法律规定的义务，担保被保证人能够做到随传随到如果被取保候审人违反规定，保证人不及时报告的，要对保证人处以罚款构成犯罪的，依法追究刑事责任一种是提供保证金犯罪嫌疑人、被告人被取保候审的，交纳一定数额的现金作担保如果违反有关规定，保证金就会被没收，并区别情形，责令犯罪嫌疑人、被告人具结悔过，重新交纳保证金、提出保证人或监视居住、予以逮捕对犯罪嫌疑人、被告人在取保候审期间未违反有关规定，取保候审结束时，应当退还保证金对同一犯罪嫌疑人、被告人决定取保候审的，不能同时使用保证人保证和保证金保证

你们能体会到爸爸妈妈赚钱的不容易吗要知道我们每天吃的、穿的、用的都是爸爸和妈妈用劳动换来的呀其次，劳动的过程也是实践的过程学习的主要目的是为了应用和创造如果我们没有好的劳动习惯，我们学到的知识就难以运用到生活中去更谈不上应用和创造了第三，劳动对于培养每个人的健康人格也具有很重要的作用研究发现：第一、儿童劳动时间越长，独立性越强;第二，儿童从事劳动的时间越长，越有利于形成勤劳节俭的好品德我们从小干家务，可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、珍重家庭亲情、尊重他人等品质，我们长大以后自然比那些“衣来伸手、饭来张口”的孩子更有出息我们要热爱劳动，就需要把劳动变成一种习惯，如果养成了这种好习惯，劳动就成了一个愉快而自然的过程

重点难点：理解长城的气势雄伟和高大坚固;体会作者的联想所表达的思想感情;学习作者观察和表达方法;一边朗读一边想像当时的劳动场面，理解作者对古代劳动人民的赞叹之情教具准备：中国地图，长城的图片教学时间：两课时第一课时一、 导入新课，激发兴趣1、 我们刚刚欣赏了被誉为天下第一泉的趵突泉的美景，体会到了大自然的伟大神奇今天我们又将一起登上长城那些同学去过长城2、 请几位同学说说长城是什么样的(可以用书上的词语)3、 出示中国地图，找出长城的东西端各在什么地方长城经过哪些地方二、 介绍长城三、 仔细看图，从图上你了解到了什么四、 自学生字，说说你是用什么方法记住生字的五、 学习第一、自然段1、 读第一段，你从这段中知道了什么

我会继续守护这美好的祝福欢庆圣诞的演讲稿212月25日，我家在一次迎来了“欢乐的圣诞节”这天早上我和父亲一起准备圣诞节，首先是圣诞树，它高高的大大的，树上有彩灯和装饰品，接着是蛋糕，那是一个三层的奶油蛋糕，上面有一些水果片，蛋糕中间还写着：“祝圣诞节快乐”然后是果汁，我把家中的所有水果，都拿来榨，可好喝了最后是会场，那是个三角形的会场，三个角是个不同的区域，有电脑区，餐厅区，许愿区，会场中间是舞蹈区我和父亲布置好会场后，朋友们就来了，接着主持人在舞台上说：圣诞节，大家接着下一句话：开始了父亲把音乐打开，大人们跳去了舞蹈，我和几个朋友一起来到了电脑区玩，玩了半个小时我们就去看表演去了首先，他们表演的是总干事，钢丝离地有五米高，一位叔叔拿着一根棍子走了上去，他在钢丝是走了几步，就迎来了观众的掌声，;她们表演的是舞蹈，几个姐姐在舞台上跳着爵士舞，最后它们表演的是马戏，马戏中有：“兔子算数，老虎跳火圈，小猴骑车，可有趣了