2能力目标：通过让学生说一说、画一画，培养学生的分析能力、概括能力、综合能力，培养学生的探究意识3情感目标：创设平等和谐、积极向上的学习氛围，培养学生的合作意识，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣教学过程：一、创设情境，谈话导入谈话：同学们，2008年的奥运会相信大家一定记忆犹新，世界人民走进奥运，走进了北京作为一名中国人，你能说说北京有哪些历史文化遗产吗[设计意图]这一单元是围绕“中国的世界遗产”这个大的情境串进行的，而本课是分数四则混合运算的第1个信息窗，情境内容将中国放入世界这一大环境中，因此由奥运会的话题引出了本课情境，这样设计让学生自然而然地进入了本课，激发了学习兴趣二、自主探究，获取新知

2甲、乙两名学生在相同的条件下各射靶10次，命中的环数如下：甲：7、8、6、8、6、5、9、10、7、4乙：9、5、7、8、7、6、8、6、7、7经过计算，两人射击环数的平均数相同，但S S，所以确定去参加比赛3甲、乙两台机床生产同种零件，10天出的次品分别是( )甲：0、1、0、2、2、0、3、1、2、4乙：2、3、1、2、0、2、1、1、2、1分别计算出两个样本的平均数和方差，根据你的计算判断哪台机床的性能较好4小爽和小兵在10次百米跑步练习中成绩如表所示：(单位：秒)小爽108 109 110 107 111 111 108 110 107 109小兵109 109 108 108 11

红霉素软膏是用于脓疱疮等化脓性皮肤病、小面积烧伤、溃疡面的感染和寻常痤疮很多人应该都用过红霉素软膏，而且一般人家里都备有红霉素软膏，以防不时之需那么，红霉素软膏的功效与作用是什么呢下面小编这里为你讲解一下吧红霉素软膏的作用和功效1、冻疮冻疮未破时，可外用复方肝素软膏、喜辽妥乳膏、维生素E软膏等2、口角炎出现嘴角溃烂，嘴唇上也起了疱，张嘴喝水、吃饭都感到疼痛嘴角烂后，可进行局部清洗，用红霉素软膏涂擦3、皮肤感染作为抗生素类软膏，红霉素软膏首先用于治疗和预防皮肤感染脓包疮等化脓性皮肤病及溃疡面的感染可以使用红霉素软膏4、湿疹红霉素软膏有预防其细菌感染的作用，对于湿疹的情况，如果有明显的渗出、糜烂时，涂红霉素软膏，也可以预防感染

安东尼的斗争方式、人们对她态度的转变及取得的成果3、苏珊安东尼通过什么方式来改变人们的观念呢生：发表演讲，与男人辩论;写了数以百计的宣传册和抗议书将学生回答内容板书4、她的行动取得了哪些成果人们对她的态度前后有何不同指名学生回答，将内容板书5、指导学生完成课后思考与练习二6、让学生分角色朗读苏珊安东尼在法庭上辩护的那部分内容7、引导完成课后思考与练习三四、组织小型讨论会1、我们今天享有的许多东西都是经过前人长期奋斗甚至流血牺牲才换来的，试举一二例说明点几名学生发言2、引导学生进行发散思维，如某项科研成果的出现，某项不合理制度的取消等，不要仅停留在对革命先烈的追忆上渗透对学生的情感教育3、组织学生讨论：男女不平等的根源是什么