教育：激发学生热爱祖国大好河山的思想感情发展：体会作者准确、生动的语言，学习作者捉住景物特点观察事物的方法四、教学重点：⒈感受小兴安岭春天、夏天的景色⒉体会作者用词准确，学习作者捉住特点进行观察的方法五、教学难点：体会作者用词准确，学习作者捉住特点进行观察的方法六、课型 讲读课七、教学方法：谈话法、合作学习法八、教学媒体：小黑板、投影仪九、教学过程：一、谈话导入：小兴安岭真美呀这节课我们继续来欣赏二、学习第2、3自然段⒈学习第2自然段过渡：春天到了，树木抽出新的枝条，积雪融化了，小鹿还在溪边散步呢下面我们一起来欣赏一下春天小兴安岭的美丽景色⑴请大家翻开书本40页⑵我们来看看学习要求（指名读）读第2自然段：①标出有几句话②用“—”划出描写的景物③找出喜欢的句子，有感情地读一读⑶检查学习情况1> 第2自然段里有多少句话

指点层次：全段从树木抽新枝——积雪融化——小鹿快活地活动——原木顺水流淌四层意思勾画了小兴安岭春天的美景5朗读课文六、教学生字、生词七、写字突出下列字形的书写指导： 嫩、酸、鹿、献、膝、掌、临、 第二课时教学设计 《美丽的小兴安岭》这篇文章中心突出，结构鲜明，语言优美作者按四季的顺序，抓住景物特点，浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色，抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情教学要点： 1用学习第二自然段的方法，学习三、四、五自然段，理解课文内容2体会描写生动的句子：课后第3题(2)(3)(4)句 3感情朗读课文教学过程： 一、导入新课： 同学们，上节课我们欣赏了小兴安岭生机勃勃的春天

4一起数一数教室里的实物三，归纳总结师：这节课里你们都有什么收获四，作业布置回去数给父母听，再把我们不会数漏的方法告诉他们数学教案相关一年级数学上册数一数教案格式精选篇2〖教学内容〗人教版一年级上册教材第2页～第5页〖教学目标〗1、初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法;2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想;3、初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识;4、在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣〖教学重点〗初步经历从场景图中抽象出数再用点子图表示数的过程，初步认识按顺序数数的方式〖教具准备〗多媒体课件等〖教学过程〗一、创设情境，生成问题谈话：1、小朋友，今天我们第一次上数学课，请大家想一想，你认为数学课会学一些什么知识呢

回过头来说：他们又还得要感谢党和政府特别要感谢我们的水稻之父袁隆平先生所以：我们要相信党和政府牛奶会有的面包会有的毛主席他老人家说过：三十年过去，弹指一挥间而我们离退休也不过就是几年的时间又何尝不是弹指一挥间呢亲爱的茶友们：牌友们：请恕我唠叨了几句我下岗也好几年了，开个餐馆也打个工皆因资金短缺和年龄的关系，几多曲折屡屡失败此茶楼的前任老板是我的好朋友，是他以极其优惠的的价格转让给我的(还不如说是送给我的)由此可见人间真情永在所以，借此，我也要谢谢我的这位朋友(到外地发展去了)遥祝他的事业兴旺发达身体安康另外，借此机会也向你们表示衷心的感谢祝你们工作顺利事业有成同时也预祝我的茶楼红红火火生意兴隆