2、拓展目标(1)将单词教学融入句型及对话教学之中，鼓励学生在实际情景中恰当地运用已学句型(2)培养学生的注意力和观察力，发展学生的发散思维，激发学生的学习兴趣，培养学生的协作精神教学重点：掌握八个新授数字单词，并能结合已学知识在实际情景中运用教学难点：thirteen、 fifteen、 eighteen、 twenty的发音教学准备：录音机和磁带，教师自己准备的一幅彩图画，数字单词卡片，在讲台上放15本书，一个盒子，18支铅笔，一个篮球学生分析：本单元授课对象是农村小学四年级学生经过一年多的学习，对英语保持着浓厚的兴趣在上册对1—12的数字的英语学习后，他们期待后面更大数字的学习所以这一单元，特别是数字词汇的学习，他们会学得主动而轻松

他们要分手时说再见)对了，看起来同学们已经懂礼貌了，我们不仅要在课堂上、学校里讲礼貌，在家里，在社会上也是一样的，大家说对不对啊好我们已经学会了礼貌用语的儿歌，我们就要在实际中应用起来上一节可课我们请同学表演“买铅笔”现在我们请几组同学上来表演“买东西”，就是你到商店里去买任何你想要的东西来哪些同学想表现一下，一定要注意使用、谢谢、再见等礼貌用语(过程略) 再一次复习儿歌4布置作业 (1)小朋友回去将生词每字写10遍(2)放学回去后,到商店去买一样东西，注意使用礼貌用语(3)预习下一课小学一年级语文《买铅笔》反思一 一、从课堂教学的实践看，本课的总体效果良好基本达到了事先的教学设想，总的归纳有以下几个比较成功的地方： 1、 能正确地处理师生之间的关系

小编精心整理三年级语文上册习作我来编童话教案集合，希望这份三年级语文上册习作我来编童话教案集合优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多三年级语文上册习作我来编童话教案集合资料，在搜索框搜索三年级语文上册习作我来编童话教案集合（精选篇1）【教学要求】1激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操2要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容3培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯【教学重点】创编童话故事，培养学生的创造性想象能力【教学难点】通过童话故事说明一个道理或给人以启迪【教学课时】1课时【教学过程】一、创设情境，走进童话

六月是百花盛开的季节，是鸟语花香的季节，更是我们向往的季节因为在这个季节里有我们每个小朋友都期盼的一天，那就是六月一日下面由小编来给大家分享小学生六一儿童节国旗下讲话，欢迎大家参阅小学生六一儿童节国旗下讲话1敬爱的老师，亲爱的同学们：早上好今天我演讲的题目是《六一，我们的节日》光阴似箭，弹指之间，我们又迎来了一年一度的“六一”儿童节如今的我们就是充满朝气、充满幻想、充满希望的少年儿童，我们有着远大的理想、持久不懈的努力和坚韧不拔的毅力大海在召唤我们扬帆远航，高山在激励我们奋力攀登今天，新的校园，新的书籍，新的同伴，新的师长，新的要求，新的步伐，新的征程……在这万象更新的日子里，让我们以新的姿态迎接一个又一个的挑战，结交一位又一位的朋友，拥抱硕果累累、丰富多彩的夏天