传媒公司经营范围： 1、多媒体开发包括网站建设、软件开发、影视广告、动画、企业宣传片、多媒体开发； 2、平面设计包括企业VI、CI、标志设计、企业画册、卡通设计、商业插画、企业宣传海报、包装设计、展示设计、商业摄影； 3、装饰工程包括建筑效果图制作、产品建模、建筑动画制作 、CAD工程制图； 4、技术服务包括网络维护、软硬件维护、系统解决方案； 5、卖音像品； 6、从事影视制作:各种影视片的策划、拍摄生产、后期包装制作等业务创作三维动画、电视广告片、音乐MTV、宣传片、专题片、记录片、独立电影策划平面、展示设计等【法律依据】《公司法》第十二条规定，公司的经营范围由公司章程规定，并依法登记公司可以修改公司章程，改变经营范围，但是应当办理变更登记

No，I'm not2、请个别学生用课时一学过的句子介绍自己S1：Hi，I'm…(name)I'm a… (boy/girl)While-task procedures1、出示Listen and say的图片,播放录音或多媒体动画，让学生跟读对话板书句型Are you …Yes，I am/No，I'm not让学生跟读，然后通过提问帮助学生理解该句型的用法T: Are you…S1：Yes，I am/No，I'm not2、再次播放Listen and say的录音，让学生跟读然后请一个学生上来戴上眼罩，再请另外三个学生和教师一起参与游戏，在游戏中不断重复问Are you…S1：Are you…

教师要求学生自读课文，标出自然段，圈出生字，注意读准字音，认清字形2课件出示三个小女孩在一起聊天的画面1跟随教师的引导识记生字(1)注意“栅、揉、难、碍”等字的读音(2)注意多音字“系、椅、泡、提”的读音和用法(3)注意“凌”的部首是“冫”，“沫”的右边是上横长下横短2认识小真，从课件中指出小真1比较组词三、品读对话(用时：10分钟)1课件出示小叶和小美的对话，引导学生分析人物心理2分角色朗读对话，引导学生体会小真的话：“老长老长老长老长老——长”3想象：小真的头发能长多长呢1从小叶和小美的话中感受到她们的骄傲、得意2指导朗读对话，体会小真话语中的不甘示弱3发挥想象，丰富内容2下面句子中破折号的作用是()老长老长老长老长老——长

五，教师总结八年级上册语文经典课程教案精选篇5《归园田居》知识与技能：有感情的朗读并熟练背诵、默写这四首诗了解把握借景抒情、情景交融的表现手法过程与方法：情感、态度与价值观【教学重难点】1、背诵默写2、对诗歌中名句的理解【导学过程】一、导入新课(略)二、走进作者：陶渊明(365—427)，字元亮，一说名潜，字渊明，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑(今江西九江市西南)人他的祖父、父亲均做过太守一类的官职，但到了陶渊明，家境早已破败因为有这样的家世背景，陶渊明少年时代既好读六经，有大济苍生的宏愿，又厌恶世俗，热爱纯净的自然他自29岁入仕，作过州祭酒、参军一类小官后因仕途坎坷，又不耐烦“为五斗米折腰向乡里小儿”(《宋书