教师根据学生描述的游览顺序，板书画一幅简单的示意图3、指导学生按游览顺序理清课文脉络按游览顺序可分六段(分别请6名学生来读对应的段落，注意不多读也不少读)4、随机利用搜集的资料介绍双龙洞的石灰质岩石及其形成的石钟乳、石笋(设计意图：在读通课文的基础上，要求学生理清文章的思路，可以通过画示意图的方法，理清作者游览的顺序让学生按示意图说一说作者的游踪)三、引导学习第一、二自然段，阅读，体会路上景色读课文按照游览路程来欣赏景点、品读文章1、引导学生读中感受请一名学生有感情地朗读第二自然段“这位同学读出作者的心情了吗”学生自由练习读，边读边想象作者所看到的景物、当时的心情再让学生个别展示朗读，点评中体会作者是怎样描述这些景物的

“没有一滴被浪费掉的水”说明什么“水的珍贵、母亲的伟大，母亲为家精打细算”(如果学生说不出，老师可这样引导：雨水澡带给了人们过节似的快乐，可是，这快乐毕竟太少了，更多的是……，在这骄阳下劳动的人们的感觉是……(快要风干了)而四兄弟呢(将要被晒干的狗尾巴草)狗尾巴草真的被晒干了吗是谁给了狗尾巴草生命之水指导读小结：作者用了十里挑水、雨中洗澡和一勺水冲凉的生活场景的描写，突出了“水，成了村子里最珍贵的东西”这一中心(备注：如果学生说出了很多文辞很好，但不是自己教学的重点时，引导读正确，然后积累下来就可以了，略处理)过渡：可是，极度的缺水，明明给村里人带来的是无言的苦，作者却为什么要花大量的笔墨来写雨中洗澡和一勺水冲凉的快乐呢

刘娟却支支吾吾地说，手上没钱了在张雁的追问下，刘娟才说她前不久用21万元买了一剂抗癌针张雁非常惊讶，她立即来到养生会所，发现这家店铺已经被转让，胡倩等人早已不知去向张雁仔细查看店里遗留的宣传物并在网上搜索发现，这家会所消费价格很高这家会所也没有行医资质，为何能给人注射21万元的抗癌针张雁确信母亲被骗了“我跟母亲抱着哭了很长时间，我是她女儿，她不相信我，却去相信外人”聊起这件事时，张雁再次哽咽虽然张雁心里责怪母亲，但母亲毕竟年迈，她决定替母亲处理好这件事张雁从刘娟那里要来胡倩的微信和电话直到此时，刘娟还在跟张雁说：“不要对胡倩态度太差，她可能也有苦衷” 见到母亲还在替胡倩说话，张雁又生气又伤心打通了胡倩的电话，张雁抑制不住情绪，对胡倩说：“她这么相信你

他们兴教育人，笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花同学们，师恩难忘，难忘师恩,今天,让我们为老师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧，也许是简简单单的几句温馨话语，也许是自己亲手制作的教师节卡片，也许是集体为老师们开一个简短班会赶快动手吧，用自己的话语送去发自内心的祝愿，让鸿雁带走我们的祝福，飞往我们亲爱的老师的心中拥有一颗感恩的心，我们会懂得去关心他人;拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福相信同学们多姿多彩的想法，可以为这个特殊的节日增添更绚丽的色彩让我们用同一旋律，谱写同一个心音：老师，您辛苦了老师，节日快乐小学教师节国旗下讲话主持稿【篇5】敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家上午好今天我讲话的题目是——《感恩教师》