教师：简易课件一个教学过程一我的发现谈话导入“我的发现”1、师：同学们，前面三节课，我们充分领略了祖国山河壮美、物产丰富，也感受了祖国语言的丰富多彩这一堂课，我们又将深入地感受汉语的神奇魅力2、出示两组句子，请学生自由读文中两组句子，注意句子中加点的字3、读了这两组句子，你有什么发现4、学生讨论交流，发现同一个字在不同的句子里意思不同5、引导学生查字典，了解“深”和“封”的多义海水有深有浅深——与“浅”的意思相反夜深了，老师还在工作深——久，时间长他收到远方同学的一封信封——封起来的或用来封东西的纸袋、纸包密密层层的枝叶把森林封得严严实实的封——密闭6、拓展延伸：“封”和“深”除了这两个意思外还有哪些意思

这句话是排比句，因为“红、黄、白、绿”都是一种颜色，它们的结构类型相同举个例子：同学们在大扫除，有的扫地，有的擦玻璃，还有的提水请学生把书翻到课后练习，做第4题，请学生根据图画用“有┅有┅还有┅”说一句话问学生：你们谁还能用“有……有……还有……”说一句话③问学生：今天我们学了几个有关颜色的词，你们能不能在班上找一找，看看哪里 有红的、黄的、白的、绿的指名请学生回答等学生对这四种颜色有了初步认识后，做课后习题第1题(3)起朗读课文第四段 教师讲述：第一段点明了“我家住在大海边”，最后一段又强调了“我家住在大海边，我爱家乡的海滩”，前后呼应，其作用是使文章有头有尾，结构严谨

教师总结，并板书，揭示函数单调性的定义，并注意强调可以利用作差法来判断这个函数的单调性让学生模仿刚才的表述法来描述二次函数f(x)=x^2在（0，+∞）的图像，并找个别同学起来作答，规范学生的数学用语让学生自主学习函数单调区间的定义，为接下来例题学习打好基础3、 例题讲解，学以致用例1主要是对函数单调区间的巩固运用，通过观察函数定义在（—5，5）的图像来找出函数的单调区间这一例题主要以学生个别回答为主，学生回答之后通过互评来纠正答案，检查学生对函数单调区间的掌握强调单调区间一般写成半开半闭的形式例题讲解之后可让学生自行完成课后练习4，以学生集体回答的方式检验学生的学习效果例2是将函数单调性运用到其他领域，通过函数单调性来证明物理学的波意尔定理

妹纸们想要减肥除了坚持运动外，饮食也很重要，今天小编就跟大家分享一套一周减肥食谱，一日三餐照着吃，让你瘦瘦瘦不停哦~~此外还有减肥家常菜的做法哦~~周一：跑步+有氧训练+饮食今日饮食：起床后1杯水早餐：水煮蛋一颗+牛奶一杯+火腿一个中餐：米饭一碗+菜(比例3:7)下午茶：苹果一个晚餐：米饭半碗+菜半份周二：跑步+仰卧起坐+有氧训练 +饮食今日饮食：起床后1杯水早餐：水煮蛋一颗+稀饭一碗中餐：米饭一碗+菜(比例3:7)下午茶：香蕉一个晚餐：稀饭+菜半份周三：跑步+仰卧起坐+有氧训练+ 饮食今日饮食：起床后1杯水早餐：全麦吐司一片+脱脂牛奶一杯+水煮蛋一个中餐：米饭一碗+菜(比例3:7)下午茶：苹果一个晚餐：蔬菜汤周四：跑步+有氧训练+ 饮食今日饮食：起床后1杯水早餐：水煮蛋一颗+牛奶一杯+火腿一个中餐：米饭一碗+菜(比例3:7)下午茶：苹果一个晚餐：米饭半碗+菜半份周五：跑步+有氧训练 + 饮食今日饮食：起床后1杯水早餐：燕麦粥一碗中餐：米饭一碗+菜(比例3:7)下午茶：香蕉一个晚餐：蔬菜汤周六：跑步++仰卧起坐+有氧训练+ 饮食今日饮食：起床后1杯水早餐：全麦吐司一片+脱脂牛奶一杯+水煮蛋一个中餐：米饭一碗+菜(比例3:7)下午茶：苹果一个晚餐：蔬菜汤周日：休息，或有氧、游泳、爬山、打羽毛球等+饮食建议游泳1～2小时今日饮食：起床后1杯水早餐：燕麦粥一碗中餐：蔬菜粥(比例3:7)下午茶：苹果一个晚餐：蔬菜汤