自由练读词语比一比（多种形式比）认读生字出示生字用笔在课文中圈出后，大声朗读教师检查说话练习北京是我国的首都五星红旗是我国的国旗个人练读后，检查说话练习：我国的首都是我国的国旗是第二课时复习导入抽读生字卡片复习词语朗读、背诵诗歌谈谈观看升旗仪式的场景看了天安门广场的升旗仪式，你最想说的一句话指导有感情的朗读诗歌（个人读—师生评议—教师范读—自由读—全班读）背诵课文扩展练习出示北京的风景图片，当地的风景图片说话练习：我多想写字观察字在田字格中的位置比较字形，识记汉字教师范写学生练习，教师巡视我多想去看看与教案【篇4】教学目标1、认识13个生字，会写4个字认识1个偏旁“心”2、正确、流利地朗读课文，背诵课文3、了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情教学重点识字、写字和练习朗读教学难点读好诗中的长句子课时安排2课时教学过程第一课时一、激趣导入师：同学们，你们去过北京吗

近段时间，在五一广场游玩的市民有了新发现——广场安装了两个时尚又现代的“小房子”这些就是市城管局环卫所新安装的垃圾分类箱房7月10日，记者在南正街入口看到，绿色的垃圾分类箱房占地面积约10平方米，设置了厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾和可回收物四个投放口生活垃圾分类投放指引和投放指南张贴在箱房上，以便市民更直观判定垃圾属性“这个箱房投放垃圾挺方便的，上面还有宣传图片，我也要再加强学习一下垃圾分类知识”在南正街摆摊的李大爷高兴地对记者说道说完，就提着垃圾放到指定的垃圾箱近年来，市环卫所持续抓好生活垃圾分类工作，有效提升城市生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平，多措并举全力助推城市生活垃圾分类落地生根

但是，这种现象有着一定的间歇性，比如会突然出现眼前发黑症状，但会在数秒钟之后，这种现象又快速消失，而且很长一段时间不会再次出现所以这种具有间歇性的症状，几乎不会被患者重视四、发病急脑梗急性发作之前，出现一些症状反应后，如果患者没有在这段时间里进行相应的治疗与调理那么，就会使得脑缺血、缺氧现象加重，从而使得脑梗突然的急性发作，导致患者出现突然的眩晕、呕吐、瘫痪、感觉麻木等一系列症状反应并且，会使患者出现不同程度的意识障碍以及脑水肿如果症状严重，可导致发生脑疝威胁到患者生命综上所述，心梗发作前会出现明显的心绞痛现象这种现象会引起患者的警惕，从而使得患者快速就诊，避免心梗加重导致患者的死亡但是，相比心梗发作前的心绞痛现象，脑梗在发作之前的症状非常的轻微，而且具有间歇性以及类似性

请同学们动手量一量学生反馈测量结果谈话：两点间所有连线中线段最短，连结两点的线段的长度就是两点间的距离让学生在纸上画两个点，量出它们之间的距离[评析：创设具体的生活情境，让学生通过观察、比较、测量、交流，明确两点间所有连线中线段最短，连结两点的线段的长度就是两点间的距离，从而将学生的生活经验上升为数学知识]五、 角的概念在自学中获取谈话：通过刚才的学习，我们知道经过一个点可以画无数条射线（指学生画的从一点引出多条线段的图形），请同学们看这里的图，你能从中找到我们已经认识的图形吗谈话：我们在二年级时已经初步认识了角请大家想一想，关于角我们已经知道了些什么再打开课本第17页，自学例题，和小组里的同学说一说对于角，你又有什么新的认识