学生对于把圆的面积转化为已学过图形的面积并不陌生，通过以前相关知识的学习，学生很自然想到利用转化思想把圆的面积转化为长方形、平行四边形的面积来推导计算圆的面积在教学中，我首先通过出示学过的图形长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形，让学生回顾这些图形的面积计算，从而为教学圆的面积做好铺垫2利用多媒体的优势，与学生的实际操作相结合，使学生不仅知道圆的面积推导过程，还在学习中再一次温习转化思想，掌握解决问题的策略在教学中，通过学生的操作，与多媒体的动态演示，使学生清楚的发现圆的面积与近似长方形面积之间的关系：近似长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径，由此推导出圆的面积是：S=∏不足之处：学生由于事先在课前已把课本中的附页圆等分剪下来，对于把圆的面积转化成长方形、平行四边形有了一定的思维限制，学生是不是只是单纯的操作，而忽略了思维的进一步深入，还有待研究

明确：杨柳、烟雾、灯光，阴暗、低沉水里的蛙声和树上的蝉声，反衬出作者内心的失落和淡淡的忧愁五、朗读《采莲赋》《西洲曲》思考：作者回家的路上，想到江南采莲的情景有什么作用(生回答，师点拨、归纳)明确：荷塘的美景引动作者内心的乡思，青年男女美好的情思引发了作者对自由生活的向往之情探究延伸这是一篇散文佳作，写出了一位知识分子当时内心无法释然的苦闷之情学完本文之后，对“我”是怎么认识的(组织学生讨论，自由发表评价)言之有理皆可，不必苛求同一手法鉴赏本文的语言朴素典雅，清新自然，蓄满诗意作者融情于景，即景抒情，向我们展现出一幅幅令人陶醉的月下荷塘美景图(学生互动交流，总结文中精彩句子的特点，试做归纳、发言)明确：1

六、课堂作业设计背诵课文写好生字板书设计识字一冬 百 齐1、柳树醒了学习目标：1认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字2正确流利地朗读课文，背诵课文能通过朗读去感知和感悟春天的`美3能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化重点难点：识字写字、朗读课文教学课时：两课时教学过程：第一课时（一）激趣，引入新课1小朋友，你们喜欢春天吗板书“春”字，说说你看见这个字想到什么2做“一字开花”游戏，看谁说得多3出示课文插图，老师这儿也有一幅美丽的图画，想看看吗你看到了什么（感受春天大地复苏的情景）（二）初读，了解短文1同学们，春天来了，到处都是春天的气息，你们看这幅图上的小朋友们在干什么（有的在拍照；有的在寻找春天；有的在唱歌

近日，南长山街道为辖区渔村居民发放家庭分类垃圾桶1615个，动员渔村群众共同行动，为建设长岛海洋生态文明综合试验区助力本次发放的垃圾桶为家庭二分类垃圾桶，分为厨余垃圾和其他垃圾，在发放垃圾桶的同时，工作人员就如何正确的使用分类垃圾桶、做好垃圾分类向群众进行了详细的知识普及，大家纷纷表示不但自身要做好垃圾分类，也会帮助身边的亲朋好友逐渐养成这样的好习惯，共同为环境建设而努力今年以来，南长山街道高度重视垃圾分类工作，通过发放宣传明白纸、组织党员干部参观垃圾分类处理站、为机关渔村社区党员上垃圾分类培训课、发放垃圾分类积分卡、组织党员干部开展垃圾分类引导志愿服务等方式，不断提升辖区居民垃圾分类意识，吸引了更多的居民真正参与到垃圾分类中，推动垃圾分类减量成为全社会新风尚