你们看，这幅图上画的是什么“织毛衣”的“织”和我们要学的第一个声母“zh”的发音是一样的图中的小凳子和这把椅子组成的形状就像“zh”想想这个声母怎么读2、zh怎么写呢板书：zh3、谁看清了老师是怎么写的（指名）你能用什么好方法记住它呢4、声母zh非常爱交朋友它的这位朋友是谁组成的音节怎么拼提示：前音轻短后音重，两音相拼猛一碰再看，这还有三个音节怎么拼小学语文阅读教案（篇2）阅读目标：1、观察细节，理解图书中所表达的内容，并大胆地表现2、通过观察夸张、变形的图画，大胆地表现3、萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸阅读准备：课件PPT阅读过程：一、导入：孩子们，今天我们一起来上一节非常有意思的课，老师给你们带来了一本特别的书——绘本，上面有漂亮的图书，更有意味深长的简单文字

大溪河服务区现有充电桩20台、充电枪32把，其中8台为120千瓦大功率桩、12台为80千瓦桩，可同时满足多台车辆快速补能针对假期充电扎堆的特点，国网蚌埠供电公司调派2台移动充电桩，一旦出现排队充电，移动充电桩可迅速投入使用，缓解高峰充电压力今年以来，国网山东省电力公司推进高速服务区充电设施升级改造，新建充电站298座、充电终端4850个；目前运营充电站4716座，终端数量同比增长2015%，可同时为329万辆新能源汽车充电国庆假期，公司还在京沪高速、青银高速、京台高速等部分热点服务区部署移动应急充电舱，提升充电服务应急保障能力截至目前，江苏省高速公路已建成固定充电停车位4699个，配备移动充电枪340把，总充电能力较去年中秋国庆期间增长30%以上

4、 评议5、 余下一段同桌读（帮助伙伴纠正错误）6、 现在知道那位植物学家做了什么吗（补充课题：钟）7、 你觉得他的做法如何（讨论、交流）你喜欢用什么样的`心情读一读这课题呢（自由读课题）教师有意识地进行表扬8、 读了课文你还知道些什么（交流）出示填空：我知道9、 你认为课文哪部分让你很感兴趣三、探究课文，感情朗读（根据学生的兴趣读懂课文）如：学生选择第一自然段1、用自己喜欢的方式读读这一段2、谁想用朗读来表达自己的喜爱之情（请学生朗读）师：你读出了自己的感情，老师都被你感动了你为什么会如此钟情于这一段呢（说体会，谈感想）3、 用课件出示两段话，学生朗读进行比较（一段是原文；一段是教师改编，描写花儿开放的句式单调、干巴

2关于频率分布直方图，下列说法正确的是( ) A直方图的高表示该组上的个体在样本中出现的频率 B直方图的高表示取某数的频率 C直方图的高表示该组上的样本中出现的频率与组距的比值 D直方图的高表示该组上的个体在样本中出现的频数与组距的比值 3已知样本：10，8，6，13，8，10，12，11，7，8，9，11，9，12，9，10，11，11，12，那么频率为02的范围是( ) A、55-75 B、75-95 C、95-115 D、115-135 (四)探究教学 典例：城市缺水问题(自学教材65页~68页)问题1你认为为了较为合理地确定出这个标准，需要做哪些工作2如何分析数据根据这些数据你能得出用水量其他信息吗