活动重点：将常见图形通过分割、组合的方式变出不同数量的各种图形，发现图形之间的关系活动难点：能创造性运用各种图形组合物体形象并点数图形的数量活动准备：1课件《小熊披萨店》2学具：三角形、圆形、正方形、长方形折纸若干、剪刀人手一把；大拼图15块；磁性七巧板人手一套3、手机、黑板活动过程：一、参观“小熊披萨店”，初步观察并发现生活中的图形组合1、出示课件《小熊披萨店》，引导幼儿观察并发现生活中的图形组合提问：小熊披萨店里都有什么东西是由什么图形组成的`2、请幼儿找一找生活中（现场）有哪些物品也藏着图形组合小结：生活中有很多东西是由各种图形组成的，给我们不一样的感觉二、帮助“小熊分披萨”，探索图形之间分割和组合的关系

目标是什么具体地说就是制订好学习计划，合理地分配好学习时间，该休息的一定休息，该玩的时候一定玩，调节自己的大脑将目标落实为平时一点一滴的积累，我们只有做好了一点一滴、才能绳锯木断，水滴石穿二、刻苦学习有句话说得好：勤能补拙勤指的就是勤奋学习，刻苦努力纵观历史，古往今来所有的成功人士，包括我们的长辈们，没有哪一个不经过一个刻苦的阶段，再看看我们的前后左右，哪一个成绩好同学的没有经过刻苦学习为什么要刻苦学习因为人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你学习不够努力，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强三、巧妙学习学习要有好的方法，好的学习方法是成功的基石

（设计意图：将单词的形和意结合，复习巩固单词初步培养学生互助合作的意识）②Playagame:What’smissing要求学生注意观察材料上的单词，用手指指出教师读的单词教师将故意漏读某一种颜色，点名让个别学生猜（设计意图：集中学生注意力、检测学生单词音和形的结合状况）③Listenandcolour（回顾单词colour的含义：颜色给…涂色）听音将文具涂上相应的颜色并与同桌互查答案（设计意图：训练学生听力能力，检测学生音和意得结合情况复习已学的文具类单词，）b拓展延伸①出示课件要求学生描述图片引导学生会正确的用and来连接同类词汇（设计意图：通过单词的音和意来复习巩固所学单词，将所学词汇放在句子中练习；在比较自然的状态下培养学生使用and来连接同类词汇的语言习惯

尘肺病是一种与肺有关的疾病，通常是因为长期进行粉尘作业而没有做好防护措施、大量粉尘被吸入且未能及时排出体外导致的此病很常见，有很多人都被这种疾病所困扰而且目前针对尘肺病还没有真正彻底有效治愈的方法但是如果早期及时发现，还是很容易控制并改善的该病症有以下几种常见早期症状：1呼吸困难呼吸困难是尘肺病最常见的早期症状，并且与病情的严重程度有关伴随尘肺病的加重，肺部纤维化也会越来越严重，有效呼吸面积不断减小、通气和血流比值的失衡程度加剧，也就更容易造成缺氧，从而导致呼吸困难患者如果出现严重的呼吸困难，也意味着尘肺病发展程度已经不容乐观2咳嗽尘肺病人普遍都有咳嗽的现象，这和合并症的发生有着密切联系在病情早期，通常患者病情表现并不明显