情感态度价值观该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是结交新朋友，进一步促进学生之间的相互了解，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴，增进友谊教学重点和难点本单元的重点在于如何在一个新的场合下介绍自己和认识他人让刚入学不久的初中新生用英语搭建起他们友谊的桥梁学会用“What’s your name/ What’s her name/ What’s his name”以及复习Starter U1-3 所学过的一些common English Greetings 来结识朋友本课生词量不大，重点在于对学生的口语操练以及常用人名的熟悉教学过程Step1: 课前热身：与学生互相问好，然后问答姓名，自我介绍、介绍他人

9、图象法，令y=f(x)，做出函数y=f(x)的图象，找到函数图象与X轴的交点x , x , x ,……x ，则多项式可因式分解为f(x)= f(x)=(x-x )(x-x )(x-x )……(x-x )10、主元法 先选定一个字母为主元，然后把各项按这个字母次数从高到低排列，再进行因式分解11、利用特殊值法 将2或10代入x，求出数P，将数P分解质因数，将质因数适当的组合，并将组合后的每一个因数写成2或10的和与差的形式，将2或10还原成x，即得因式分解式12、待定系数法 首先判断出分解因式的形式，然后设出相应整式的字母系数，求出字母系数，从而把多项式因式分解

列表法;b图像法;c解析法其中解析法包括以通项公式给出数列和以递推公式给出数列③函数不一定有解析式，同样数列也并非都有通项公式通项公式：数列的第N项an与项的序数n之间的关系可以用一个公式an=f(n)来表示，这个公式就叫做这个数列的通项公式(注：通项公式不)数列通项公式的特点：(1)有些数列的通项公式可以有不同形式，即不(2)有些数列没有通项公式(如：素数由小到大排成一列2，3，5，7，11，)递推公式：如果数列{an}的第n项与它前一项或几项的关系可以用一个式子来表示，那么这个公式叫做这个数列的递推公式数列递推公式特点：(1)有些数列的递推公式可以有不同形式，即不(2)有些数列没有递推公式

在当今文化大发展、大繁荣的大好形势下，__工艺坊以弘扬中华文化，发展传统工艺为宗旨，依托中国瓷器的主流品种之一、来自中国瓷都——景德镇的青花瓷这一品牌资源优势，着力展示、推广、经营青花工艺瓷为了彰显地方人文特色，我还专门将通城风土人情及风景名胜，以手工绘画形式烙印在瓷器上，目的是藉此向外界推介通城本土文化，为通城旅游事业的发展尽点微薄之力青花工艺坊还兼售各类高档工艺礼品及纪念品，同时为了满足文艺人士之间交往与交流的需要，特开设了茶座，以文会友，为文助兴，率先打造我县艺术沙龙作为一位家庭妇女，想把__工艺坊做大做强，我深感力不从心，甚至自不量力但我坚信，在各位领导及良师益友的呵护与培育下，__工艺坊这棵嫩芽必须能茁壮成长，枝繁叶茂