通过观察小动物，数数他们各有几只，激发幼儿数数的兴趣)二、“送动物回家”的游戏师：我们每个人都有自己的家，小动物也有它们的家，我们一起来看看这里有几座房子(4座)哪一座是小猫(小兔、小狗、小猴)的家呢谁愿意来猜一猜师：秘密就在屋顶上，每座房子的屋顶上都有圆点，但是，远点的数量是不一样的，有的屋顶上有1个圆点、有的3个圆点、有的2圆点个、有的4个圆点，这表示什么意思呢教师先示范将一种动物送回家，再引导幼儿将剩下的动物送回家师：我们把__小动物送回了家，别的小动物也想请你们送它们回家，你们愿意帮忙吗(评析：由于这是幼儿第一次操作，所以我采用示范的教学方法，老师先示范，接着根据幼儿回答，进行示范，我能注重幼儿的能力，从帮到带

E teacher strongmusic teacher nice songs这样也有助于学生快速记忆chant内容4Assessment(检测评价)Finish Activity Book(1)Ask Ss to take out their Activity Book，thenask them to look at Exercise 1 and Exercise 2(2)Have them do some listening exercises(3)Have Ss check the answers5Add—activities(课外活动)(1)Discuss the pictures(2)教师让学生准备一些家人、朋友、老师等的照片，课后进行描述，在下一堂课上引导他们利用这些照片，在真实的情景中综合运用所学语言进行交际

城市更新是推动城市高质量发展、不断满足人民美好生活需要的重要举措国务院日前印发《城市更新“十五五”规划》，明确了“十五五”时期城市更新工作的目标指标、重点任务、重大工程和政策举措在工业化和城镇化初期，城市更新侧重于物质空间再生，着重解决住房短缺与基础设施滞后等问题当前，我国城市发展正从大规模增量扩张阶段转向存量提质增效为主的阶段《城市更新“十五五”规划》系统部署了培育壮大城市发展新动能、营造高品质城市生活空间、推动城市发展绿色低碳转型等方面重点任务城市更新正逐步成为涵盖产业转型、文化保护、韧性提升、生态优化、民生改善等领域的系统工程近年来，以人工智能、大数据、区块链等为代表的数智技术集群，正重塑城市与区域空间的生产、流通和治理

记者在10月1日的记录中看到，晚班值班人员在打烊时的记录是：“今出30+昨剩35-今卖305-员工35=31”记录显示，10月1日当天店内烤了30根面包，加上9月30日剩下的35根面包，到10月1日打烊时，当日售出的面包305根，员工用餐35根，还剩下31根面包这说明9月30日剩下的面包，直到10月1日打烊前仍在销售在暗访期间，所有员工对这种现象都没有在意“剩下明天接着卖”，成了店员们交接班时互相嘱咐的用语为了尽快销售这些已经过期的面包，店内员工还会将过期的面包摆在展示柜最上面，以便优先卖出去规定 隔天面包11点必须报废 “新鲜人，新鲜味”是赛百味标榜的品牌理念，无论员工培训还是门店规定，都对面包、蔬菜、肉类等食材的新鲜有极高要求