it's aleaf再出示很多的树叶，学生都会说they are leaves(树叶的单复数在前面已学过)接着，教师拿出几片树叶，做collecting leaves的动作说：I am collecting leaves(重复)然后，让学生看课件图片，What is he doing引导学生说出He is collecting leaves并带读该短语，请学生试着读出该新的单词短语，做到及时纠音有时为了能使学生更好地掌握这节课所学的知识，教师可以在教完新知后适当地复习前面所学内容，比如我在教完Unit6 Field Trip BLet's learn的所有单词短语后，我就设计了What's missing

人是离不开交通的，人一离开交通，就会寸步难行交通安全牵连着千家万户的幸福和欢乐，关系到每一位公民的健康，关系到我们每一位同学的生命生命是宝贵的我们是祖国的希望，祖国的未来为了祖国的明天，我们每一个人都要增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，珍惜和爱护我们的生命，让我们这个世界少一点哭声，多一些笑声我的演讲完了，谢谢大家交通安全的国旗下讲话稿500字4敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好相信大家都听到过“平安是福，平安是金”的话语，今天我演讲的题目就是《文明交通，与安全手拉手》“红灯停，绿灯行”，“过马路，一停，二看，三通过”，这些交通知识，每一位同学都应牢记于心车祸猛如虎，滚滚的车轮不知夺去了多少人的生命

教学难点：改写，描写诗中最有意蕴的诗句，从而学会置身诗境，缘景明情教学方法：1、小组合作探究因为是选修课，教法上应把学习的主动权还给学生，教师做到导而不牵2、改写，描写诗中最有意蕴的诗句，引导学生学会置身诗境，缘景明情，以便对诗歌的意境美有更深入的品味3、比较阅读为了更加深入了解杜诗的意境和创作风格，把李白的诗歌创作特色进行比较无疑是切合实际的作法，教学课时：一课时教学过程一、导课集体背诵杜甫《登高》说说本诗选用了意象，营造了意境，抒发了作者情感今天我们再来学习他的《登岳阳楼》看看这首诗又选用了哪些意象，营造了怎样的意境，抒发了作者什么情感（前勾后连，引入新课）二、朗读背诵登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼

史书《饮膳正要》记载：“虾不可与猪肉同食，损精”虾的家常做法 1、虾仁炒黄瓜 材料：虾仁，黄瓜，姜，葱，糖，盐，酱油，淀粉做法：黄瓜洗净切丁，虾去皮，虾线洗净备用;姜、葱洗净切丝;锅中放油，放入姜丝、虾煸炒片刻;放入糖、葱、黄瓜丁、酱油、盐、水淀粉，出锅2、虾仁蒸蛋 材料：鸡蛋，盐，油，胡萝卜，虾仁，葱丝做法：鸡蛋打散，加盐和食用油搅匀;放入切好的胡萝卜丁和虾仁;电饭煲水快开的时候往碗里加热水，和蛋液比例1比1;用勺子撇去泡泡;电饭煲水开后放入蒸格，上锅蒸;熟后关火，开盖倒入香油，撒葱丝，盖盖继续焖3分钟即可3、虾仁豆腐羹 材料：嫩豆腐1块，鲜虾仁10只，香菇6-8朵，鸡蛋2个，调味料等