记者手记 周冲总说，当年救小女孩的“托举”，只是自己力所能及的一件小事就是这么件“小事”，感动了无数人，也改变了他的人生彼时，不敢扶、不敢帮的情况时有在紧急关头，刚到广州务工的年轻小伙周冲却没有考虑太多，爬上三楼，将失足悬挂在四楼的小女孩托举十多分钟，直到小孩成功获救后又默默离开周冲的爱心善举，向社会传递了正能量的同时，也唤醒了逐渐流失的社会责任感在他之后，有无数的“托举哥”站了出来，展现平民英雄的风采时间过去近9年，周冲已不是原来的青涩模样，技能、文凭等都有了很大提升，谈吐也更加自如，但性格依旧朴实、真诚毫无疑问，他给年轻人树立了一个积极正面的形象出生农村，但靠自己一步步努力，不断进步；面对突如其来的名气，他也没有迷失，而是照样选择从最基础的工作干起；等到生活安稳，他不忘回报社会，尽自己所能做公益

影片可以说是获得了近乎奇迹的成绩，非常感谢所有人的托举我们也深刻体会到，精耕细作、扎根生活的诚意之作是不会被市场辜负的纯粹、真实、有温度的本土故事，永远拥有打动人心的力量今天，我也结合我们10年来的创作经验，分享一些我们一直坚守的创作理念首先，我们坚持的是真实真实是我们一直恪守的创作第一原则我们也始终相信，好的故事从来不是凭空虚构、刻意雕琢，而是源于生活、源于真实、源于普通人的情感这一理念可以说是贯穿了我们创作的整个过程我的前两部作品《爸，我一定行的》《带你去见我妈》的故事内核、人物细节其实都取材于我们真实的生活体验可以说是源于我从小跟家里人相处的生活点滴影片里面所有的对话、场景，都是我们亲身经历过、感知过的

It is one fish教师再放一个一条小鱼，"，Now,two fish ,加小,three ,four ,five请幼儿跟读师"follow me ,one two three four five"(教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字)2、教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应One教师站直，教师做个数字2的形状（手向前，腿向后，）two求幼儿展开想象，用身体表现数字，教师说出英语单词后面的可以请幼儿来想象模仿3、巩固单词一条小鱼油过来，念道one fish又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，"two fish"又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，"three fish"……依次到5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌

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