D1迪庆：虎跳峡 > 白水台 早晨从丽江出发，然后直接上到中虎跳峡，沿途可以看到哈巴雪山和金沙江峡谷如果对自己的`体力没信心，也可以选择下虎跳峡中虎跳峡徒步差不多来回需要4个小时左右，随后驱车赶往白水台白水台主要看“仙人遗田”时间对的话，白水台可以看到纳西族的朝白水节，特别热闹餐饮：烤全羊、烤鱼、丽江粑粑 虎跳峡菜肴以当地出产的素菜最为出名，讲究口感清爽，而且多为类中珍品这里的肉类多以烤、炖为主，有烤全羊、烤鱼等丽江粑粑、本地土鸡等特色菜肴一定不要错过彝族的砣砣肉、酥油茶等风味小吃声名远播，足以让你一饱口福可以在虎跳峡镇解决餐饮问题，或自备高热量口粮晚餐可以在白水台的村寨品尝一下当地的农家饭

2、如何引导学生理解五彩池颜色不同的原因是本课教学中的一大难点课前与科学老师协商让学生做三棱镜折射实验，让学生初步感知七色光现象;课中引导学生回忆三棱镜折射试验，合作、探究池水颜色不同的成因，以此突破教学难点课前准备：课件、学生做“三棱镜试验”教学过程第一课时一、以词导入，揭示课题1教师板书：五彩引导学生说出由此想到的词语，如色彩艳丽、五彩缤纷、光彩夺目等2揭示课题《五彩池》二、观看美景，整体感知1初读课文初读要求：(1)自由读课文，遇到读起来困难的地方多读几遍，最后能达到读正确、流利(2)思考：关于五彩池的传说是怎样的出示阅读要求2教师检查初读效果(1)出示词语：藏龙山、炽热、舀水、橄榄、柠檬、矗立、眼花缭乱、菜碟(2)学生自由练读，指名练读

①“卿今者才略，非复吴下阿蒙”②“大兄何见事之晚乎”5、思考：孙、蒙对话与蒙、肃对话在情调上有区别吗孙权的话是认真相劝，显得郑重亲切，表明了君臣的关系;蒙、肃皆为同僚，对话有一种调侃的趣味蕴含其中四、说话训练1、比较方仲永和吕蒙的变化,你有什么样的启示吕蒙：当涂掌事，乃始就学年长乃学，学有所成方仲永：五岁能诗，贤于材人远矣少年不学，一事无成2当堂交流评点五、总结本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”的道理书，是人类进步的阶梯书，是全世界的营养品，希望同学们多读书，读好书，让好书伴大家健康快乐的成长六、布置作业根据下面情境写一段文字有一位同学,学习很好,成绩也很优异,但她不爱劳动，你准备用你的语言艺术来规劝她

第三次：速度加快小结：表扬小猫有本领二、小猫抓鱼1看图抓鱼“小猫宝宝们快快找到座位坐下来休息一下吧”“我们小猫最喜欢吃什么了(鱼)今天妈妈带你们去池塘里抓鱼好不好”教师提出抓鱼的要求：看着图片抓鱼教师指导：“图片上有几条鱼啊(数数：1、2，一共有两条鱼)看看妈妈抓了几条鱼，请你跟妈妈抓得一样多幼儿抓鱼，教师指导：你抓了几条鱼啊”(引导幼儿互相检查)“看看你的小鱼是什么颜色的”(请幼儿说说)并放回相应颜色的水盆里抓两条鱼2抓一条鱼教师提出抓鱼的要求：听铃声抓鱼幼儿抓鱼，教师指导：“你听到了几下铃声啊(一下)你抓了几条鱼啊”数数看有几条(1，有一条鱼)，提醒幼儿把鱼放在相同颜色的盆里3幼儿抓鱼，教师指导：“你听到了几下铃声啊