活动现场，毕节七星关东辰实验学校向田坝中学授捐赠牌，赫章县教育部门向毕节七星关东辰实验学校颁发感谢状受赠学校表示，将严格规范管理和使用捐赠资金，切实把爱心资金用在改善办学条件、服务师生成长的关键处田坝中学地处乡村地区，近年来在各级党委政府、统一战线各方力量关心支持下，教育质量持续增强，办学条件不断改善此次获得的资金捐赠，既为学校发展补充了现实所需，也为师生教学学习注入了新的动力捐赠方表示，支持乡村教育发展是学校履行社会责任、参与教育帮扶的重要实践下一步，将以此次捐赠为起点，秉持资源互通、优势互补、教研互促、发展共进合作理念，进一步加强与田坝中学的沟通合作，围绕教研交流、课堂教学、学生培养、学校管理等方面开展常态化互动，推动双方共同提升

2、（让小老师上台）点好画面，读自己选的句子，提醒小朋友哪些字音要注意（画面也相应点出）领读句子，可提出自己的朗读要求[充分给予学生时间，自读感受，注意字音，尝试读好并且安排他们体验“老师”这个他们感兴趣的角色，学习兴趣浓了，学习积极性高了]四、比较异同感悟语言1、（出示第一自然段）喜欢这一句的小朋友读，你为什么喜欢这一句（画面上在第一自然段的边上，出示“小鸟说，秋天是蓝色的，因为天空是瓦蓝的”）学生比较异同，你认为哪一句好，为什么2、后两句与上面教法相似3、指导读好第四自然段说说这句话是什么意思理解“多彩的图画”4、你认为秋天是怎样的为什么小组交流用“我认为秋天……我喜欢秋天”说话你也可以注意观察周围之后再与老师、同学交流

只是有人有疑问：当时为什么不能在长安种几棵荔枝树呢是啊，长安为什么不能种荔枝树呢今天，我们读完一篇文章就能基本明白了那就是竺可桢的《大自然的语言》（板书）二、朗读课文，整体感知1、师生串读，齐读、默读边读边思考：能否把所读的内容概括一下，不好概括的提出来师生共同探究（学会圈点勾画，是阅读的习惯，圈点哪些语句可以提高阅读效率）2、教师试读第一段，找个学生读第二段，齐读第三、四、五段，默读后文三、梳理结构，梳理顺序学生自学较容易把握的部分：（1）决定气候的因素a能说说这么多的内容，是怎样快速捕捉到这四点重要信息的吗b找总括句：根据经验，这些总括句一般在语段的开始或结尾，有时在中间c找提问式语句：提问式语句有的以设问句的形式出现，往往提示了下文作者要介绍的内容，也是要重视的信息

她为什么能取得常人都不容易取得的成就呢因为她在承受巨大挫折的同时，也将挫折化为了动力，让挫折成为自己的奴隶，再一次战胜了磨难人生如一块璞玉，这是上帝赐予你的财富，这块璞玉中有着酸甜苦辣，也许痛苦过后便是幸福，这是上帝给予你的机遇只有自己努力来雕琢这块璞玉，才能使它成为完美无瑕的艺术品同学们，当你遇到挫折、困难时，不妨想想，上帝是公平的，有时磨难也是一种财富中学励志的国旗下的讲话4各位老师，同学们:大家好，这天，我演讲的题目是:《只有勤奋才能成就人生》中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”唐朝文学大家韩愈就曾说过:“业精于勤，荒于嬉”也就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学唯有勤奋者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智实才，才能不断的开拓知识领域，获得知识的报酬，武装自己的头脑