教案提高教学效果和教学质量，帮助教师合理选择教学方法、教学手段和教学资源以下是小编为大家收集的人教版一年级数学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢人教版一年级数学教案精选篇1【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书数学(一年级上册)》第23页例题及“做—做”，完成练习三的第1～3题【教学目标】1初步理解加法的意义，认识“+”号和“=”号，能正确读出加法算式，能通过操作计算5以内数的加法2培养学生的观察能力、口头表达能力和实际操作能力【教学过程】一、复习旧知1看图说数字2示图(幻灯片)师：同学们认真观察这幅画，你看到了什么生1：我看了小熊在打鼓生2：我看到了5只小动物在跑步比赛，小兔跑在最前面

我们应如何遵守安全规则(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则我们应如何遵守安全规则(2)把小朋友的错误纠正过来(3)由这个事实谈谈我们的心得体会(三)说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生三、小结：(1)通过这节课的学习，你懂得了什么(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯小班防溺水安全教育教案精选篇6活动目标：1、认识防溺水的安全标志2、知道不去海边、池塘等水多的地方玩耍，了解简单的自救方法活动准备：安全标志图片等活动过程：1、提问导入：现在是什么季节我们都用什么方法防暑降温2、出示安全标志图片：这是什么标志

二、胸痛出现胸痛的患者可能患上了冠状动脉粥样硬化性心脏病，俗称冠心病冠状动脉是给心脏供血的一种重要的血管，如果该血管被堵塞，心脏的供血就会受到阻碍，这时就会出现胸痛的症状，如果胸痛持续出现，则冠状动脉的血管可能已经完全被堵塞了，如果这种症状的持续时间超过15分钟，则心肌就会坏死，最终可能会引发心肌梗死三、双腿肿痛如果有朋友的双腿突然出现不明原因的双腿肿痛的症状时，就需要首先考虑该情况是否是由血管阻塞导致的，如果放置不管，双腿的静脉血管就会变大，水肿疼痛的症状就会更加严重，最终就有可能患上肺栓塞，而肺栓塞是一种死亡率较高的疾病，需要这类患者及时就医治疗另外，有些患者走一会儿后，腿部就会感到疼痛，这可能是患上了间歇性跛行，这种情况也是下肢的动脉出现了堵塞，如果不及时治疗，最终可能会因肢体坏死而不得不截肢

现在很多人都会选择服用中药调理身体，长期的使用中药调理身体是能够使病去根儿的，所以现在使用中药调理身体治疗疾病是一种非常普遍的医疗方法，有很多的疑难杂症都会在吃中药过程当中慢慢的融化，而且中药对于身体的副作用是比较小的但是在服药中药的过程当中，一定要注意以下这些种类的食物不要跟中药同时进行服用，会降低药效也很有可能会产生一些有毒的物质伤害身体第一，辛辣食物很多人应该都经历过，身体出现问题的时候如果吃了过多辣的食物再继续吃药是没有任何作用的，反而会导致身体上火，很多的中药药材是去火解毒的凉性药材，如果在服用这种药材的同时又吃比较辛辣的食物，不会导致两者相冲药物失去药效第二，生冷食物中药的一个缺点就是大多数都是属于寒性的，就算是寒性较小或者是没有寒性对人的胃也会产生一定的刺激，如果此时再服用生冷的食物就会导致两者相融合，对胃的刺激将会很大，容易产生一系列的肠胃方面的疾病