汤姆踢足球不错，但我踢得也一样好拓展：as的其他用法：a作介词，表示“作为；当作”He worked as a teacher for 10 years他当过10年的老师b作连词，意为“像；按照”You must do everything as I told you你必须按照我告诉你的那样去做c作连词，意为“当……的时候”As the students were talking,MrWang came in当学生们在说话时，王老师进来了16…because we forgot to bring an umbrella……因为我们忘了带雨伞（P6）辨析：forget to do sth与forget doing sth

骨质增生是一种增生性的骨关节疾病，一般是由于出现了关节退行性改变，导致关节的软骨得到破坏，从而引起的一种慢性关节疾病如果症状较为轻微，一般不会引起明显的不适症状，但如果骨刺症状较为严重，就会使得神经受到压迫不但会使患者出现严重的疼痛感，还会导致关节活动受到限制所以在骨刺压迫神经的时候，要及时进行科学规范治疗与调理当骨质增生压迫到神经的时候，到底该怎么办呢一、口服与外用药物当骨刺压迫到神经的时候，在患病部位会出现一些疼痛和麻木，关节部位还会出现程度不同的肿胀现象如果是腰椎骨刺压迫到神经，患者还会出现腰部、腿部会出现疼痛以及双腿发麻的情况此时可以在医生指导下适当服用一些药物进行治疗比如在出现疼痛现象时，应该适当服用一些非甾体类抗炎药物，能够起到缓解疼痛的作用

——《说文》 白马朱鬣骆——《广雅》 驾彼四骆——《诗·小雅·四牡》 又 哔哔骆马驾白骆——《礼记·月令》 夏后氏骆马黑鬣——《礼记·明唐位》 骆驿道路——《汉书·王莽传》注:“言不绝” 又如:骆马(身白鬣黑的马) 骆驼如:骆驼坐(佛家语指两膝相并如骆驼而蹲踞僧人不能坐此相) 姓 骆 駱 luò 【动】 通“络”络绎不绝 骆驿道路

课前准备生字卡片教学挂图指导学生了解关于赵州桥的知识教学过程第一课时一、揭题导入：同学们，近年来，随着咱们重庆的的发展，嘉陵江和长江的江面上修建了很多座桥，今天老师老师要带同学们去河北省赵县的 河上的一座石拱桥（板书：19、赵州桥）二、初读课文，学习生字1、请同学们打开书本，选择自己喜欢的读书方式读读课文，遇到带拼音的生字时，多留意识记，力求读准字音，读通句子遇到自己不明白的词语或句子做上记号2、生读文，解决生字，教师巡视3、指名读文，抽查课文熟练度4、生字卡片检查生字认读情况：重点指导“智（zhi）慧（hui）”；“县”可以结合生活识记；用熟字变偏旁“底、低”识记“抵”，“准、谁”识记“雕”；多音字“爪”可以通过来识记