(2)想知道奥城小学每个年级的学生人数的增减情况用()统计图(3)想知道每个年级的人数占全校的多少应该用()总结：所以我们要根据不同的需要采用不同的统计图二、堂清练习用多媒体展示三个层次的问题，让学生，独立思考汇报，然后全班交流学生可能会说出很多不同的问题，在这里注重学法的指导三、总结概括，拓展应用同学们，这节课我们主要学习了什么你有什么收获统计在我们生活中的应用非常广泛，例如我们可以调查一下我们班60个人的完成作业情况制成统计图，还可以调查一下我们班的同学在家是否主动做家务制成统计图等等，只要我们善于观察，留心生活就能把我们学过的很多数学知识运用到我们的实际生活当中去，都能成为一个小小的数学家

想做哪一题就做哪一题三、汇报交流，深化提高1、汇报交流：同学们学得真不错，很快完成了练习题我们一起来交流吧师：地球上出现的第一种恐龙究竟什么样呢2、练习一：第一种恐龙的特点：⑴地球上的第一种恐龙出现在什么时候⑵它们有什么特点⑶小结：课文从恐龙的大小、行走的方式向咱们描述了地球上第一种恐龙的模样，让我们再读读这一句，边读边想象它们的样子⑷学生齐读第二段：师：就这样，经历了数千年之后，它们变了吗变成什么样了呢3、练习二：了解恐龙的庞大家族：⑴谁能读读这一句⑵读了之后，你体会到了什么⑶小结：曾经如狗般大小的恐龙，经过数千年之后，大小、行走方式、甚至连性情都发生了变化，繁衍成了这样一个庞大的家族用什么词形容这样一个家族最合适呢

乐于助人作为中华民族的传统美德，已经传承并发扬了数千年，这种美德应当被继承下去可是世风日下，在这个物欲横流的时代，这种美德是否已经被摒弃了么我也有过类似的事情去年的冬天我6点钟就起床了，在妈妈的催促下我背上了书包，学习去了不知“公共汽车今天是怎么了，这么不听话还不来，让我在这么冷的天气里冻着，快冻成冰块了”可在我焦急的等待中，公共汽车终于来了，我仔细的算了一下，大约我等了20分钟我立刻跑上了车，一上车，就让我感觉到了车的暖过了一会，因为我穿得多，像热锅上的蚂蚁，等待座位我走到了一个十多岁的姐姐面前，那个姐姐很好看，眼睛大大的，牙齿很白，头发很长当我看了那个姐姐的脸部特征时时间好像在跟我赛跑，过得飞快，不一会儿就过了四站地了，“你踩着我了

老师，您教会了我许多知识，您就像我的妈妈您平凡又伟大，慈祥又严厉，谦逊又威严，您是多么的了不起亲爱的母校，我永远不会忘记您那一栋栋教学楼，美丽的花丛与树木，一张张课桌，还有宽敞的大礼堂……怎能不值得我们怀念我曾在教学楼里学习;我欣赏花丛、树木;与同学们品尝石榴果实;闻着芬芳的桂花香我还在礼堂里参加比赛、演讲、看电影……我是多么留念啊我希望时光能够倒流，让我好好再珍惜一次，我真的很无奈让我对母校、老师、同学们说声：谢谢你们是你们让我拥有了一段快乐的小学生活小学毕业致辞模板4敬爱的老师，亲爱的同学：这时我们在学校的最后一段时光了，不久我们将离开母校同学们，你们还记得吗我们一起在操场中嬉戏是多么的无忧无虑啊