(1)Basic skills (spelling, capitalization, punctuation)(2)Key points(3)Suitable words and expressions(4)Grammar (tense, voice, sentence structures)(5)Logical problems (conjunctions, orders)3Get each group to recommend one or two passages and share it with the rest of the classAnd the teacher chooses one or two of them to mark them in class with the help of overhead projector and gives some comments

国旗下讲话稿需要关注当前的时代背景和社会问题，鼓励参与者关注国家大事，积极参与社会进步和改革发展锐意进取，为国家的未来做出积极贡献，成为建设祖国的中坚力量现在随着小编一起往下看看消防安全国旗下讲话稿，希望你喜欢消防安全国旗下讲话稿篇1亲爱的同学们，尊敬的老师们：首先我想问大家，你们知道刚刚过去的11月9日是什么日子吗是的，就是一年一度的全国消防日11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥、火灾多发之际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作，为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部于1992年起，将每年的11月9日定为全国的“消防日”提到消防，同学们自然会想到令人毛骨悚然的“火灾”二字

也带给老师们所有同学的心愿——希望未来的日子里，你们的桃李能够栽遍天下那时相识，阳光明媚此刻离别，千言万语却冲不破喉头的那股气旋，只能对着你们扬弧：卿自，珍重谢谢大家初中毕业学生致辞（篇2）尊敬的老师，亲爱的学生们：你们好我是初三年级3班的学习委员，我叫__今天很高兴能够在我们学校的初三毕业典礼上给大家带来一段发言首先，作为一名初三的毕业生，在这个毕业之际，在这个充满了离别情绪的场合里，我有很多话想要说的我想要跟即将毕业的初三同学说：珍惜眼前，展望未来初中三年珍贵的时间已经过去了，但这仅仅只是我们一阶段的路程结束，并不能代表什么，我们在这里所学习到的一切，在这里经历的一切都只能够推动我们更加的勇往无前

(2)让学生根据对吨大致的了解及课外资料的补充说说生活中那些物体通常使用“吨”来作单位(3)课件展示：卡车、火车车厢、轮船、飞机、鲸鱼、楼房等，用“吨”作单位比较合适提问：通常以“吨”作单位的物体有什么共同的特征呢①学生分小组观察讨论②学生分小组交流汇报③师生合作得出结论：通常大件物体及较重的物品“吨”来作单位目的：用课件出示图片，丰富了感性材料的种类使学生感受到数学就在我们身边，再发挥小组合作学习，得出结论同时也培养了学生的观察能力2、认识千克与吨之间的关系(1)小组同学互相背一背，感受它们的重量①学生汇自己的体重②小组同学互相背一背③说说自己的感受④感受1吨(2)课件出示1袋100千克的大米