来，比较一下这两个数43﹤46 32﹥30（二）比较：39﹤451、过渡：刚才我们学习了，利用比较个位的大小来判断两个数的大小，你们再来看看这两个数（板书：39 45）2、在比较这两个数时，谁有好方法3、学生汇报：只比十位就行……（师：不比个位，只比十位，你们同意他的意见吗说一说你的道理）4、总结归纳：遇到十位不同时，十位上大的数越大，这个数就越大（板书：十位不同）5、小练习：57﹤66 71﹥346、指着板书小结：比较两位数的大小时，就要先看十位上的数，十位上的数越大，这个数就越大；如果十位上的数相同，再来比较个位上的数这两种比较方法你会了吗三、巩固提高，发展思维1、同桌比数卡：现在再来拿起你手中的卡片，这回同桌两人比一比，卡片上的数大小

I dropped my ice cream2能力目标(1)学生能认读并拼写本课单词(2)掌握动词的过去式形式3情感目标 运用过去式描述过去发生的事情教学重点：动词过去式的形式及相关句型教学难点：1一般现在时 一般过去时 一般将来时的区别2含有动词过去式的特殊疑问句的构成教学过程：一、Warm-upT: Hello,boys and girlsHow are youS: I'm fine thank youT: Today Let's talk something about summer holiday, OKI have three questionsNumber1Where did you goS: I went to

5%，入境游客总花费同比增长392%；全国离境退税销售额同比增长近1倍“中国游”“中国购”正成为国际风尚升级离境退税政策，让中国游更便利、中国购更轻松，可谓正当其时最新出台的离境退税政策如何“加力”一是扩覆盖《通知》明确，将支持各地遴选一批境外旅客较多的重点商圈、景区、市场、口岸，实现重点场所退税商店基本全覆盖从上一版的“扩大覆盖面”到新版的“基本全覆盖”，表述上虽仅几字之差，却意味着更多的退税商店、更科学的商业布局、更可及的消费场景，这将便利入境游客“买买买”，激发入境消费热情与意愿--> 二是提效率按照新版政策，离境退税将进入无纸化、标准化办理的新阶段自今年7月1日起，海关、代理机构输入旅客身份信息后，系统将自动调取退税申请单和发票信息；全国“即买即退”异地互认，且统一延长离境期限要求至28天，彻底破解游客跨城游玩、异地离境的退税痛点；对销售额1万元以下小额退税申请，届时将实行抽检核验……这些务实举措将让退税流程更省时省心，大大提升入境游客的消费体验

（学生书空）师：你以前在哪个字里见到过它（学生思考、回答：放、房）随着学生回答板书字形导入：“方”字除了这两个朋友，它还有很多新朋友呢它们就藏在我们今天要学习的这首儿歌中（学生朗读课题）二、探究新知（一）学习字音1、朗读课文，要求：书平放，手指读，遇到不认识的字拼拼音2、师：你发现方字的新朋友了吗学生圈画出生字，用括号括出词语交流：我找到了什么词中的`什么字3、小组内学习生字字音、词语读音检查各组字词读音4、游戏：猜猜我是谁（二）学习字形1、出示：防妨（1）读字音、读词语（2）你有什么好办法记住它们（学生自由发言）指导：左边的耳刀和“山”有关系；古时候对女子有一种偏见，认为女子总是妨碍别人的利益，所以“妨碍”的“妨”有个“女字旁”