(个别读，配乐)二、讲解1、明确学习目的;师：今天我们这节课需要大家掌握的是以下几个方面：1了解诗人;2理解诗题;3能解释重点词“碧玉”“妆”“一”“万条”“丝绦”;4能解释诗句的意思;5理解诗人的思想感情;6体会诗的意境;7背诵古诗2、组织自学;师：这既是学习的要求，也是学习古诗的步骤请大家以小组为单位，完成前四项学习要求如有问题可向大家求助学生自学教师投影诗人情况并作巡视(预计出现问题：1、不能理解“一”，解决方法：出示装满水的水杯，引导学生理解“一”在这里是满的意思;2、不知“碧玉”在诗中的意思，解决方法：出示插图，提问，碧玉是什么颜色，与柳树那一部分的颜色相似3、不能理解“丝绦”的意思，解决方法：解释“绦”，再次出示插图，提问：柳树的'哪一部分像丝带一样柔软

你吃进去的预制菜，其实并不是一道道菜品，而是一组组数据比如一份红烧肉，传统制作需要厨师的全程掌控；但如今预制菜的研发，涉及到时间、受热、分解、液化等种种参数，充斥着冷冰冰的“科技与狠活”“没锅气，没灵魂”，是预制菜饱受诟病的一个特点，工业化不仅干掉了厨师，还干掉了铁锅、菜刀，以及我们念念不忘的“锅气”◎ “锅气”是一个很抽象的概念，它是中式炒菜的精髓所在/ 站酷海洛PLUS 不知你有没有发现，生活中的一些声音消失了——过去十几年，路过餐饮店，食物下锅时“呲啦”的油炸声，劈啪作响的柴火声，以及老板制作肉夹馍“嘟嘟嘟”的剁肉声，都会勾起我们无限的食欲

3亿元，带动大批观众走进影院《阿嬷》在还原潮汕自然与人文景观的同时，也呈现了极具生活气息的潮汕风土人情随着电影的热映，位于广东汕头、潮州、揭阳的多处取景地，如汕头小公园潮州龙湖古寨、泰佛殿，揭西棉湖解放路等均受到广泛关注，迎来旅游“打卡”热潮，也为当地开启了“电影+文旅”融合发展的新模式据悉，汕头依托《阿嬷》电影场景与侨批文化脉络，整合核心文旅资源，推出3条“情牵山海品味侨乡”电影主题旅游线路，满足本地市民、周边游客及远道而来游客的不同出行需求5月23日，该线路首团正式出发，行程串联起凤陈公祠、张厝内等多处《阿嬷》取景地，近百名游客循着电影足迹，沉浸式打卡侨乡人文与田园风光，开启温情电影之旅揭阳古城则还原了影片中的“暹罗旧时光”拍摄场景，并邀请游客现场品尝潮汕美食无米粿、体验写侨批，沉浸式“跟着电影去旅游”

2、能正确地进行计算3、培养学生认真的学习态度，计算细心，书写整洁的学习习惯教学重难点教学重点：正确掌握用竖式计算连加、连减的方法教学难点：能正确计算连加、连减教学过程一、创设情境，明确问题出示26页“摘西瓜”的情境图，请同学们认真观察画面，说说图中的小朋友在干什么二、自主探究，合作交流1、教学例1(1)引导学生找出图中的数学信息和数学问题(2)引导学生列出算式(写在练习本上) 指名学生回答，师板书：28+34+23=(3)学生讨论：你是怎样计算这道题的同桌互相说说计算方法，然后在练习本上算出来(4)引导学生按照运算顺序，分步列两个竖式计算(5)指名学生板书：28 62+34 +23------ --------62 85(6)师：为了写起来方便，可以把两个竖式连写，边说边板书：28+34------62+23------85(7)引导学生写明答案和单位，让学生分析一下这种写法和原来的写法有什么不同，简便在什么地方