【教学过程】一、激情导入，激发兴趣1同学们，上课前，让我们一起来轻松一下，唱一首歌曲，好吗播放音乐《春天在哪里》2师板书课题生跟写3学生交流搜集的有关春天的资料二、整体感知，带入情境教师范背课文(屏显动画，音乐伴奏)二、自主读文，认读生字词学生利用“四读法”自己完成生字词的自学认读及课文的练读三、熟读课文(一)学生独立读文后标出自然段序号(二)同桌对读(三)小组分段读文(四)指名分段读文四、充分诵读，感悟解疑(一)学生再次诵读课文，将自己读懂的内容与小伙伴进行交流教师相机指导点拨，例如：学生会说“我知道春天来了，柳树绿了，阳光非常温暖;“秋天的风很柔和，很舒服”;“春雨又轻又细又长”;“我还知道春天花开了，燕子飞回来了……”学生在自己充分诵读的基础上，通过图片整体感知了课文的内容，并就读懂的内容能与同学进行交流，训练了学生的思维与表达能力

7、随音乐加歌词演唱，教师可随音乐带唱（教师指挥，让生加律动动作）8、解决重、难点：（1）节奏性：3/4__×·__︳__×—︱3/4______×︳×——︱（2）1＝F3/4121·76|533—|注意切分节奏的唱法教师反复范唱，指导学生演唱（3）1＝F3/46541165|5——|注意后十六分音符的唱法，要做到准确清晰“5——”的时值要唱足9、用歌声表现歌曲情感，教师指挥学生有感情的演唱（1）跟琴轻声唱歌词，注意一字多音的地方（如“海边出身”）和力度的变化（歌曲结构十分简洁，除去反复的部分，前后只有四个乐句：前两个乐句朴素无华，富有叙事性；后两个乐句情深意长，表现出主人公对大海、故乡和母亲深切思念的感情

首先，同学们，让我们快乐的学习，快乐的成长，让我们从今天开始认认真真地学习，在学习中体会真正的快乐同学们，当我们置身于美丽的校园时，或许有人会在我们耳边悄悄抱怨：好久没痛快看一次电视，好久没痛快玩一次电脑，好久没痛快与伙伴一起自由的狂玩了，整天有做不完的作业，学习的压力、老师的不满、父母的埋怨……哎，学生时代的生活为什么就这样的苦呢同学们，学习是为我们自己，更是为了家庭和父母大家想想“可怜天下父母心”爸爸、妈妈为了我们健康成长付出了多少辛劳和汗水，我们有什么理由不去努力学习，报答父母呢同学们，从大的方面来说，学习是为了国家的富强、社会的进步、人类的幸福大家想想，一个人只有有知识、有能力，才能自食其力，成为社会财富的创造者，而不是社会的负担

不过好在老公惦记着自己媳妇的辛苦，但婆婆却来了这样一句：好在自己母亲径自走向了自己女儿，为孩子辩解了，并且用浸湿了毛巾过来润润吴贤珍的嘴巴唯有自己的母亲，才能惦记着自己孩子到底有多辛苦这也恰恰运用了超现实的手法，从而表达出父母跟子女之间的关系，这也是这部剧的一个泪点剧中产后这段“亲妈和婆婆之间的区别”，也让网友们直呼到“真实的可怕”在我们以往电视剧中，往往对于生育这个话题都采取“快进”的刻画方式，手术室大门一开一合，再拍几个家人焦急等待，于是很快孩子就出生这样欢天喜地的场面，又有多少人知晓着这产房里的一切惊险瞬间呢又有多少人产生“生孩子是一件多少容易事”的科班错觉呢而这部韩剧，就打破了这个“禁忌”，并没有对分娩添加过多的美化滤镜，而是赤裸裸展示女性孕育前后的生理、心理变化，尤其是待产前所遭遇的这一切