可以自己在家动手做一份营养又实惠的蓝莓果汁做法：先取一份蓝莓清洗干净，用干净的纱布包好将汁液挤出，在汁中加入一碗凉白开水，再加白糖适量，将放到平底锅中加热、烧开，这样做是为了把白糖融化掉，烧开后放入冰箱中冰约三十分钟后即可饮用，冰镇后的蓝莓饮料酸甜适口，开胃健体第三、制成蓝莓酸奶材料：蓝莓半斤、酸奶、蜂蜜、白糖、橙汁、凉开水适量做法：将酸奶、蜂蜜、白糖、橙汁和蓝莓一起放入榨汁机中，打成浆液备用，再加入酸奶一杯，倒出即可食用早中晚各喝一杯，喜欢吃坚果和麦片的还可加麦片和坚果一同实用第四、自制蓝莓雪糕冰激凌材料：准备蓝莓一斤、奶油冰淇淋一盒、白糖适量做法：将蓝莓洗净，连同冰淇淋倒入榨汁机中，打成浆液倒出

3．生活中你还在哪见过这些数字它们有什么用（点评：通过观察实物，使学生感悟到数字之间的大小关系，同时与生活实际相联系，进一步增加学习的兴趣，从而感受到数学就在我们身边．）4．数序教师谈话：2个好朋友刚吃过水果，动画片开始了．出示火车图教师提问：他们在干什么“淘气”说老虎在第一节，“笑笑”说熊猫排第一节，他们谁说的对小松鼠在第几节大象呢三、总结说说这节课你最高兴的事是什么点评：1．本节课，让学生在经历数数的过程当中，进一步体验、感悟一些数数的方法．教师在教学中力求创设各种有利于学生自主探索的学习情境，提供学生参与学习的各种机会，鼓励学生在生活中增强了应用意识，感受到了数学知识来源于生活，还可以应用于生活．2．数学的学习不仅在课上、课下，也不应该局限于教师的“引”与学生的主动探索，还应该利用恰当时机进行拓展．如数数的方法，以及单数与双数的概念，教师巧妙的设计，把他们引入课堂，通过做游戏的形式，使学生感悟、理解，同时也为今后的加减法的学习打下了基础．四年级下册数学教案篇2教学目标：1

答：中美经贸关系的本质是互利共赢，面对分歧和摩擦，平等协商是唯一正确选择经过磋商，中美双方同意成立政府间贸易理事会和投资理事会，双方经贸团队将保持密切沟通，尽快就理事会的架构、职能、运行模式等形成具体安排两个理事会成立后，将为双方务实讨论贸易和投资领域彼此关切提供平台，有利于双方交流政策、拓展合作、管控分歧，推动中美双方经贸磋商由“危机式应对”转向“机制化管理”，为双方经贸合作提供有效机制保障三、关于扩大农产品贸易 问：能否介绍一下中美在扩大双向贸易尤其是农产品贸易方面达成的共识情况答：中美农产品贸易是双边经贸合作的重要组成部分，是供需互补的共赢合作中国是全球最重要的农产品市场，进口美国农产品可以弥补国内市场结构性供需缺口，丰富老百姓的餐桌，中国巨大消费市场也为美国农民带来了稳定的经济收入

教学目标：1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法教学重难点：重点：溺水安全自救与预防措施难点：溺水安全自救方法的指导教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件教学形式：多媒体教学教学设计：一、导入新课【新闻回放】4月24日下午，莆田市秀屿区东庄镇西温村小学2名学生，到笏石镇温东村下尾盐场附近一养虾池戏水时，不慎溺水死亡5月26日下午，重庆开县长沙镇再次发生这样的杯具，当地陈家小学10余名小学生一齐私自下河洗澡，结果4名男生溺亡(师)听了这个案例，我想在座的每一位同学心里都不会感到简单针对这起事件，你想到了什么呢请同学们谈谈你的看法