2 读课文，说说什么是奇异的景象 3 对“土坑、扑棱、扇动、啄瞎”四个词语正音，并根据拼音归类 交流：奇异的景象是“原来野兔用巧计踢死了老鹰” 总结：弱小的野兔战胜了强大的老鹰，这是多么奇异的景象啊三、 再读课文，解读战斗过程(老鹰部分) 读第二、三小节，划出老鹰三次进攻的句子交流： 一只老鹰在低空打了个盘旋 ，斜着身子，向野兔俯冲下来老鹰张开了爪子去抓野兔的脖子老鹰盯住野兔不放，扇动有力的翅膀朝野兔身上打去那只老鹰猛扑到野兔身上，要啄它的眼睛(1)学习“俯”，查字典找到俯的意思：向下(2)个别学生读，指导朗读，概括要点：动作的词语读得稍重些(3)圈出老鹰的动作，板书：俯冲抓 扇动打 猛扑

教材分析从本单元的对话来看，主要是学习如何用英语提出约会以及如何应答约会的日常用语，如：询问对方是否有空，建议会面时间和地点及如何应答的日常用语，并能运用Will you be free到It’sWhat about…等最为普通的语言功能进行日常交际， 同时也注重check, fix, face-to face, deliver, take a photograph, pass on, get down to, as well, what’s on 等重点词汇和短语在本单元中学习，本单元中的阅读课主要内容是了解报社一天的工作和报纸的出版过程及《中国日报》的一些情况，同时在这里运用了重点语法知识，V

(学生由感受自然界的声音上升到生活中的声音，深刻体会到人与人之间交流的声音通过描述，学生可以体会到生活中的声音与自然界的声音的不同之处，就是声音中蕴含着一种亲情，多了一份爱通过点评，也可让学生感受到成功的喜悦和同伴的赞赏老师的加入使得学生的好胜之心得到满足，也是课堂进入的高潮)五、课堂小结本文是一篇小品文，课文语言生动形象，活泼优美，学生乐于学习和接受因此同学们在学习本文时要注意加强课文朗读，积累语言，同时细心留意自己身边的生活，老师相信，细心的你一定也听到过许多别人不曾听到的声音，只要拥有一颗宝贵的童心和一颗热爱大自然的心，就能听到了大自然的各种声音，努力使自己成为感官灵敏，感受丰富，成为生活的有心人六、作业：把自己用心听过的声音感受写成一段文字

”古井贡酒股份有限公司动力环保中心总监助理孙加政介绍同时，该系统利用循环水余热，实现对整个园区的供暖，储能系统不但解决了酿酒生产与供热时间不一致的问题，还利用夜间谷电储冷水，白天进行集中供冷，进一步降低了用能成本中水回用项目的持续推进，实现了水资源的循环利用，也探索出能源梯级利用的新路径深挖副产物价值循环经济拓新路 酒糟、黄浆水等酿酒副产物，若处理不当，会成为污染物，对生态环境产生负面影响；若合理利用，则能转化为高价值资源古井集团通过副产物资源化利用，构建了“副产物—资源—产品”的循环经济模式，让“废物”也能转化为可用的资源，有效推动了产业链升级古井集团与配套园区和当地的多家专业环保技术企业建立战略合作关系，定期拉运酒糟，进行满负荷处理