海纳百川，有容乃大豁达是一种人生的品格，更是一种生活的智慧和艺术拥有豁达，我们才能珍惜今日的一切，才能真实地热爱社会;拥有豁达，我们才能保持积极健康的心态，做到乐观自信，荣辱不惊;拥有豁达，我们才能具有开阔坦荡的胸襟，做到大度包容，达观洒脱我们要懂得珍爱时间和生命，珍爱工作和生活，珍爱亲人和朋友，珍爱我们的人民和祖国我们要不断强健体格，砥砺意志，锤炼人格，陶冶性情，以豁达的心态直面人生的高潮与低谷，以宽容的性情对待人生的失落与坎坷，始终自信地去成就有意义、有价值、有创造的未来同学们，今年5月2日，在同中国农业大学师生代表座谈时，__殷切希望广大青年，把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德

Teaching Aids:教学图片、教学光盘、VCD机、录音机Teaching Procedures:Step1Warming – upADuty reportTeacher: How are you, boys and girlsS s : Fine, thank youTeacher: OK, who’s on duty today(the student who is on duty starts to make a duty report)BAsk and answer(The teacher asks some Ss to answer questions and writes down the verbs in the sentences on the blackboard

(师板书：重合)(若有说出完全重合则板书：完全重合)请将对折后的对称图形贴到黑板上，谢谢师指不对称图形同学们刚才我们通过把这些对称图形对折，发现对折后两边重合了，现在再请几位同学上来折一折不对称图形，看看这次又有什么发现还是自己上来折后你发现了什么(可能的回答：没有重合、对折后两边不一样)它们有没有重合一点点重合都没有吗(有一点重合)拿一个对称图形和同学折过的不对称图形比较这个图形对折后重合了，这个也重合了，那这两种重合有什么不一样吗(可能的回答：这个全部重合了，这个没有)这些对称的图形对折后全部重合了，也就是完全重合了(师在“重合”前板书：完全)而不对称图形只是部分重合好，谢谢你们，请将图形放这(不对称图形下黑板)大家的表现非常出色，奖励一下我们自己，来拍拍手吧

情感目标：Letstudents to know and pare Chinese festivals and customs with westernfestivals and customs教学重难点：1、How to talk about the Chinesefestivals and social customs at festivals2、How to get the key words tounderstand the conversation about the carnival parade， to talk about sthhappened教学过程:Step 1 Warming upStep 2 Pre-readingLookat the pictures and discuss in pairs what kind of information you think will beintroduced in the passage