冷链食品，咱们还能吃吗当前的新冠病毒感染事件都发生在冷链产品的流通过程中，例如冷链食品的卸下和装货处理过程中普通居民只要做好防范和消毒工作，食用进口食品是没有太大问题的新冠病毒主要通过呼吸道飞沫传播和密切接触传播，而通过进食或接触冷链食物及其外包装而感染的可能性是很小的人们应如何采购进口食品呢首先，消费者购买进口的冷链食品时，需要去正规的超市或市场购买，最好不要去无法提供检验和检疫证书、核酸检测证书、没有可追溯性信息的市场里购买冷链产品在购买时还需要仔细阅读包装上的各种检测标志，例如生产日期、保质期、储存条件等其次，大家在去购买的途中一定要戴上口罩，而且不要直接用手触摸进口食品，建议使用一次性手套防护

夜间睡眠是我们每天当中最放松的时候，在这个时候，我们的身体器官会进行自我的修复，代谢出一天产生的废物、垃圾等另外，在夜间也是最容易出现疾病发作的时候，许多血管疾病的发作高峰期都是在夜间，比如脑梗塞、中风等它们的发作一般都在后半夜，这是因为夜间的时候，我们的血流比较缓慢，很容易形成血栓堵塞血管因此，若是在夜间身体出现了以下几个小毛病，千万不要忽略，这很可能预示着大病的到来1、手脚发凉如果在夜间出现了手脚发凉，特别是在烫了手、烫了脚之后，过了一会儿还是会觉得发凉，那么就尤其要小心因为手脚的发凉预示着我们四肢的动脉血管可能发生了堵塞，造成了血流供应下降，从而出现的四肢不能保温2、头晕如果在夜间出现头晕，在白天一点也没有感觉的话，那么就可能是我们大脑的供血血管发生堵塞，从而导致脑供血不足发生头晕

2、正确流利地朗读课文背诵自己喜欢的部分3、通过课文的学习，想象文中描绘的画面，感受阳光、春雨、春风给大地带来的变化，感受到春天的快乐学习重难点：学习生字，朗读课文教学时间：2课时教学过程：第一课时一、激趣导入同学们玩过滑滑梯吗好玩吗说一说出示课题二、自主合作，读准字音，把课文读通顺1、学生大声、自由朗读课文，遇到不认识的字就借助拼音多读几遍2、同座互读，读准字音3、学生小组合作学习，由小组长抽读生字卡片4、学生通过玩“开火车”等游戏识记生字(去掉音节)5、学生再读课文，将课文读通、读顺，并把自己喜欢的部分多读几遍三、创设情境，指导朗读第一节1、指名读第一节，数一数这一节有几句话2、自己读一读，说说你读懂了什么

来到那边去，找找自己的靓照给老师门欣赏一下幼儿找到自己的照片（举起来）"这就是我"哇好帅好漂亮啊拿好自己的照片回到这边来（幼儿回到小椅子上）我们有的很娇小、有的块头很大很酷，还有警察叔叔用的车，你能不能告诉我，你有什么用处呢2、向大家介绍自己，分类教师：你是什么车有什么用途呢分别请三名有代表性的车介绍自己的用途{小型车、大型车、专用车}大吊车介绍自己：我的力气很大，能吊起很重的的货物小结：大吊车的个头很大，力气也很大的车我们叫他为大型车，你们谁还是大型车小轿车介绍自己：我是小轿车，我可以天天拉爸爸妈妈去上班小结：小轿车的身体非常的灵活，我们这里还有几辆非常神气的车辆呢警用车介绍：我是警察叔叔专用的车