教学难点：能熟练运用句型Where are my new socksWhat colour are they就衣物的位置和颜色展开问答教学准备：衣物及颜色的单词卡片;录音机和磁带，配套录像;配套挂图;动物头饰预习设计:课本：P531听let’s learn , & Read and write的录音2做 let’slearn 的单词卡3翻译下列句子：1)Where are my socks----------------------------2)What colour are they--------------------------------3)Theae are John’s shoes

在原产地和台湾，嘉宝果可谓劳苦功高，每年可多次开花结果，最多可达6次，平均每两个月就有果尝鲜成熟的果实圆润，表皮结实光滑，果肉呈多汁半透明，甘甜无比，口味特殊;其营养价值高，据统计其富含水分、维他命C、钙等15种营养成分因果形和风味又似葡萄，因此享有美味“热带葡萄”之称嘉宝果又名拟爱神木，属桃金娘科，常绿灌木或灌丛，树高与树冠可达10~12公尺(米)，老树达百年仍可生产，干光滑，表皮易脱落，叶对生，长卵形或长椭圆形，先端尖，全缘，新叶淡红色，四季常绿一眼望去一片紫黑色的果实，极为壮观嘉宝果树姿优美，全年枝叶浓绿茂盛，一年四季都可开花、结果，让人啧啧称奇的是，嘉宝果同一枝干竟可以同时开花、结果、成熟，花开在枝干上

3理解三味书屋中使“我”感兴趣的事提问：三味书屋里面有没有使“我”感兴趣的事是先生指导的吗提示：① 有两个使“我”感兴趣的地方：第一是三味书屋后面的小园，爬上那里的花坛可折腊梅、寻蝉蜕、捉苍蝇喂蚂蚁第二是当先生读书入神时，“我们”便可以做指甲戏、描绣像;② 这些都是三味书屋中较有趣的事儿当然不是先生教的，先生是绝对不允许的4理解课文通过对比来揭示文章含义的写法提问：“我”(又是孩子的代表)喜欢的是百草园内的生活，三味书屋中的学习内容不能吸引人，大家情愿到后园去折花捉虫，情愿做指甲戏、描绣像，而作为封建教育代表的“先生”却不允许“我们”这样做，孩子喜欢的，先生阻止;先生提倡的，孩子毫无兴趣，这一矛盾说明了什么

He/She loves/likes/doesn’t like/doesn’t mind/can’t stand等句型结构来表达对客观事物的评价教学工具课件教学过程Step1 Warming up : ChantWhat do you think of talk showsI don’t mind themWhat about game showsI love themDo you like sitcomsYes, I doStep 2 Revision: Dialogue show time注：1Dialogue show后要鼓励学生给予comments可以引导学生在以下几方面评价：What do you think of their dialogue