2朗读课文，把握课文内容教具准备:课件教学设计一、激趣导入1谜语导入：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子(打一物)同学们，你们知道是什么吗生猜谜语2教师板书课题，学生齐读课题(板书：落花生)3作者简介：许地山，(1894年2月3日-1941年8月4日)，名赞堃(kūn)，字地山，笔名落华生(古时“华”同“花”，所以也叫落花生)，籍贯广东揭阳生于台湾一个爱国志士家庭许地山是中国现代小说家、散文家、“五四”时期新文学运动先驱者之一主要著作有《危巢坠简》《空山灵雨》《道教史》《达衷集》《印度文学》;译著有《二十夜问》《太阳底下降》《孟加拉民间故事》等4“落花生”就是我们平时常见常吃的花生，可为什么叫它“落花生”呢

3、生质疑：为什么是“下星期一”戴帽子生：我读懂了批注当中的“老师为什么要同学们仿戴帽子”这个问题，它表面上是同学们学习和认识各种各样的帽子，其实只是一个借口，实际上她是想避免苏珊到校后的尴尬，保护她的自尊和更容易受伤的心灵二、学习三、四自然段1、星期一到了，戴着帽子的苏珊来到了学校后又发生了什么样的事情呢默读课文3、4自然段，边读边进行批注生：我在“犹豫”下面画了“”，我查了字典知道犹豫的意思是拿不定主意生：我在“她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫”下面了“”，她担心什么她犹豫什么2、指导朗读3、假如你是苏珊班级里的'一位同学，看到苏珊那样的担心，那样的犹豫，你会对她说些什么4、苏珊走进教室后有什么意想不到的发现

中新网6月3日电 综合印度媒体2日报道，作为推进“阵风”战机采购协议的又一重要步骤，印度已向法国发出采购意向书，以敲定这笔价值约325万亿卢比的巨额国防协议，该协议涉及为印度空军采购114架“阵风”战斗机图片来源：印度媒体报道截图 “上周，印度国防部采购部门已向法国官员发出了采购意向书，”一位消息人士称根据拟议协议，其中90至94架“阵风”战机将由法国制造商达索航空与印度企业合作，于印度本土生产，其余战机将整机交付报道指出，法方预计将在未来2至3个月内对印度的意向书作出回应最终合同预计将于今年年底前签署印度空军和海军此前已订购了62架“阵风”战斗机，此次追加的114架订单将使印度空军的“阵风”战斗机总数达到176架

(1)全班朗读4小节(2)“沉默”是什么意思你觉得这句诗中的“沉默”是指什么在这里，沉默是指小作者通过思考，懂事了，长大了，知道要沉下心来学习了，不再像小时候那样吵吵闹闹了你们是否也一样(3)这里的“多梦”是什么意思你认为小作者会梦见些什么5、教学第5小节指名读第1 和第5小节，说说这两段有什么特别之处(完全相同)自由读这两段，体会这样安排的好处(重复使这两节相互呼应这样的表达方式不但使诗歌结构完整，形式旋律上的美感，使读者在又一次的吟咏中，感受到童年的岁月在流逝，在成长预示着“我们”在校园生活环境中悄然成长，在无限憧憬中开始斑斓的梦想…… 四、拓展延伸(1)读过这首诗以后，你有什么感觉