识字(自主活动，适时调控，培养能力)1、自读：在课文中圈出生字;2、逐个呈现生字：学生先读句，再说出句中的生字;3、指读;4、同桌讨论学习：怎样记住这些字把你喜欢的方法说给大家听;【及时交流识字方法，能使每一位学生掌握更多的方法，达到资源共享的目的】5、汇报：教师适当总结识字方法，如用部件法记“排”，用动作发记“游”“唱”，用奇特联想法想像哗哗的流水从而记住“流”……【有层次性地把识字放在一定的语言环境中，与认识事物结合起来，提高识字能力“语言环境中学到的字词是活的，带着感情去记忆的东西是牢固的，收到了事半功倍的效果】6、巩固：小老师带读(有注音)集体读(无注音)看卡片、开火车读(无注音)7、朗读词语(课后“我会读“中的词)8、“一字开花”游戏：用生字组词说话写字

唐老鸭背着的那个“绿色小书包”的后面，有一个又长又扁的缺口，那就是储蓄罐的投币处你说，我这个“唐老鸭”储蓄罐是不是非常可爱呢我喜欢“唐老鸭”储蓄罐，所以我编了一首儿歌：“小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿一分一分装进去，养成节约好习惯小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿零存整取送灾区，我学赖宁作贡献”每当我热了，想买个冰棒凉快凉快的时候，我就想起了编的这首儿歌，我就会快步跑回家，把那几角钱放到我的“唐老鸭”储蓄罐里，这时，“唐老鸭”好像在说：“好样的，小主人”我看着它的样子，高兴万分一年过去了我把存在储蓄罐里的钱取出来全是几分钱、几角钱、几元钱，我费了九牛二虎之力才把这些钱数完，一共有三百多元钱我高高兴兴地捧着“唐老鸭”储蓄罐对妈妈说：“妈妈，我要把这三百多元钱捐给希望工程小学，让山区的儿童们也能和我们一样，在温暖的校园里幸福成长

And ask who can read the wordsAsk some ones to read4HomeworkLet the students recite the new words and the dialogueWrite the words: sister brother father and mother on the notebook6Teaching notesLesson 341Teaching aimsLet the students master the words: look, youngLet them master the sentences:Who’s this man

这些都会影响胃肠功能，导致消化不良反应，希望患者们可以多加注意第二、不锻炼在日常生活中，经常坐着，不锻炼的人肯定会有消化不良产生，特别是工作时间长，压力大，不能得到很好的放松人群这类人应该花时间做运动，帮助人体促进新陈代谢，排出体内堆积的废物毒素，这也会增加食欲，恢复胃功能和正常的消化系统第三、睡觉前喜欢吃东西许多男人在睡觉前会感到饥饿，就会吃一些食物，可无论在睡觉前吃什么食物，都会伤到胃，即使喝了一杯牛奶，也会受到影响因为牛奶中的蛋白质和脂肪成分会引起胃酸分泌，牛奶会很快被胃排出，此刻胃里什么也没有，只剩下胃酸，而胃酸会腐蚀胃粘膜如果这种情况常常产生，就会给胃带来很大的危害，不只是消化不良肠胃不好，经常消化不良的情况下，就需要反省是以上3件事造成的，了解清楚后，一定要多加注意