这是因为，我们的社会是一个大家庭，我们都是其中的一分子，只有大家都来奉献爱心，我们的大家庭才会充满友爱，充满温暖想一想，为了我们能够在学校安静地读书，有多少人在为我们做着奉献啊近一点说，有父母在辛勤地养育我们，有爷爷奶奶关心着我们，有老师在教给我们知识；远一点说，有农民在为我们提供粮食，有工人在为我们生产各种各样的吃、穿、用的东西没有他们，就没有我们今天在学校的安宁的生活那么，我们该怎样学习雷锋精神呢我觉得向雷锋叔叔学习，就是要学习他心中装着别人，时时刻刻为别人着想的奉献精神，努力地为他人、为社会服务具体地说，就是要在学校争做好学生，在家中争做好孩子，在社会争做好公民比如，当你们的父母生病的时候，当身边的同学学习、生活有困难的时候，当看到校园的环境弄脏了的时候，当在路上捡到遗失的钱包的时候，你有没有想到，这时候我们该伸出双手，帮上一把呢

2、全班交流勾画出的毛毛虫和小蝴蝶的对话3、抓住毛毛虫和小蝴蝶之间的对话，引导学生细读、品读，通过朗读理解和感悟文本(运用课件辅助)在学生朗读时，教师抓住描写毛毛虫和小蝴蝶情感变化的词语和句子，让学生反复感悟毛毛虫和小蝴蝶的内心情感活动，与童话里的人物心灵贴近毛毛虫的情感变化：惊喜——不好意思——认真——委屈小蝴蝶的情感变化：生气——惊讶——糊涂——吃惊——开心采用的阅读方式有：指名读、分角色读、男女生对读4、合作表演，体会人物的内心情感学生分组表演，然后指名戴上头饰表演四、了解蝴蝶生长发育的变化过程1、教师扮演蝴蝶妈妈的角色，为毛毛虫和小蝴蝶除去心中的疑问、困惑2、全班交流：听了蝴蝶妈妈的话，你知道了什么

到今年5月1日，《北京市生活垃圾管理条例》正式实施即将满一年在这一年时间里，全市的垃圾桶站有了怎样的新变化近期回访多个小区后发现，本市的垃圾桶站普遍“升级”了：有的垃圾桶站内涵和功能得到了极大丰富，除了满足垃圾分类投放需求，更成为宣扬生态环保新阵地；有的桶站通过技术加持，实现“智能型”的迭代，让垃圾投放更便民、更人性；还有的则开展“激励型”升级，以各种形式的补贴、奖励激发居民参与垃圾分类的内生动力“生态型” 桶站变成生态环保新阵地 在东城区东花市街道，传统的垃圾桶站被赋予了更多的意义和内涵在该街道忠实里社区远洋德邑小区西门附近，一个名为“花小盒”的邻里互助生态循环屋成为远近居民的“新宠”，这里不仅是标准化的垃圾桶站，更是集垃圾分类宣传、环保展示、生态沤肥、书籍借阅等多功能为一体的生态小屋

如果爸爸妈妈有事要晚点来接我们，也可以打电话给老师二、解读电话记录纸我们如果想和班级里的好朋友打电话就要知道他们的电话号码了解电话记录纸:我们可以用花纹、点点、小棒变成数字，来记录每个小朋友的电话号码，数一数一共有几个，然后找到相应的数字贴在它的下面，就能把电话号码变成数字，知道好朋友家里的电话三、幼儿操作每人一份电话号码纸，把电话号码中的点子变成数字四、分享交流模拟按记录纸上的电话号码拨号，如正确，对方即用铃声表示打通；如错误，则共同检查错在哪个数字上，该怎么变活动反思：整个活动环节设计层层递进，谈话导入自然而且直入主题，有效地集中了幼儿的注意力，亲切自然地将幼儿的情绪带入到活动中来紧密联系幼儿生活实际，而且难度不是太大，适合幼儿发展水平