小组合作，汇报交流方法一：把4/5平均分成2份就是把4份平均分成2份，每份是2个1/5，也就是2/5展示折纸和计算过程4/5÷2=4÷2/5=2/5方法二：把一张纸的4/7平均分成2份，求每份是多少就是求4/5的1/2是多少，可以用乘法来做展示折纸和计算过程4/5÷2=4/5×1/2=2/5（2）质疑问难，理解新知①师小结：有的是用分子除以整数，分母不变的方法算出结果2/5，有的是转化成分数乘法来做……那么在这些方法中，你最喜欢哪种②接下来就请你用自己喜欢的方法来解决这个问题：把一张纸的4/5平均分成3份，每份是这张纸的几分之几先列式再用自己喜欢的方法计算③通过计算你们有什么发现生1、用第一种方法就不能做了

《象》曰：“归妹以须”，未当也【白话】《象辞》说：“妹妹想冒充姐姐的地位嫁为正室”，这是不正当的九四，归妹愆期，迟归有时【白话】九四，待嫁少女错过出嫁的时机，延迟日期待嫁，静等好的时机《象》曰：愆期之志，有待而行也【白话】《象辞》说：错过出嫁的时机，是为等待更好的时机到来再嫁六五，帝乙归妹，其君之袂，不如其娣之袂良;月几望，吉【白话】六五，帝乙嫁出少女，正房的服饰，反不如偏房的服饰艳丽华美;月近十五将要圆了，吉祥《象》曰：“帝乙归妹，不如其娣之袂良”也;其位在中，以贵行也【白话】《象辞》说：“帝乙嫁出少女，正房的服饰，反不如偏房的服饰艳丽华美”;说明虽身居中位，十分尊贵，却能保持勤俭谦虚的美德

2、 使用how many , how much问多少3、 分清可数名词和不可数名词教学过程：一、热身复习学生跟录音机唱Module1中学习的英语歌曲二、课文导入问一个学生的书包是在哪里买的，多少钱，引出单词shop how much yuan need等三、课文教学A、学习单词，学生反复跟读后，教师拿出单词卡片，让学生看着汉语说英语，然后看着英语说汉语，检查单词记忆情况及读音是否正确B、 SB活动1先听录音，然后解释句子意思，并解释how many ,how much的用法及区别，提出可数名词和不可数名词，并详细解释让学生分清楚C、小组练习听几遍录音后，分小组分角色练习对话，教师在课堂上流动辅导，并让优秀学生带动差生练习

我是大二__学院__专业的__，今天的我很激动，这是我第一次站在这么多人的面前演讲，我颇感荣幸我要做的演讲题目是《安全伴我行》虽然我们已经是个成年人了，是个大学生了，但是安全于我们还是要重视的，这是亘古不变的话题现今的社会，发展快速，各种高科技在兴起，生活越来越方便，可是隐含的危险也是随处在我们身边的不能觉得自己是个大学生，就可以忽略自己的安全到了大学，学校管理不那么严了，出入校园自由自在，可是越是这样就越要把安全放心上大部分的学校都是建立在交通方便的地带，这样交通是方便了，可是交通事故也容易发生一些因为很多人过马路都不习惯等红绿灯，总是急忙的就要过马路，这样如果不注意两边的车，也是很危险的这还是交通便利的，要是出去玩遇到交通不便利的，那就是随意过马路里面，这危险性就增大了，人车就容易相撞了，所以校外出行，一定要遵守交通的规则，不能任意妄为，随自己感觉