或者教师让学生复习基数词1—100[参考二] 教师运用PPT多媒体课件中的revision向学生提问题：What’s his / her father / motherIs she / he a teacher/ a workerWhere does he / she workDoes he /she work in a factory / school等，可以让学生看着课件中显示的问题回答反复操练使学生能熟练的运用这些句型Step 2 Presentation[参考一] 老师可向全班谈谈自己I am a teacherI teach you EnglishI work in __ Middle School

谁能想象，一个温饱不愁的人，为了一顿午饭而争先恐后，狂奔向食堂；谁能想象，一个立志于学习的人，为了满足口腹之欲，下课铃未响，就蹲守在小店的窗下；谁能想象，一个专心于美术训练的人，为了获取一些毫无意义的乐趣，偷玩着手机；谁能想象，一个衣着整洁的人，为了少走一点点路的方便，就将瓜皮果壳随地乱扔；谁能想象，一个目光炯炯的人，对于眼前的垃圾，视而不见；谁能想象，一个看似温文尔雅的人，为了几句话的不快，就大打出手；谁能想象，一个思维敏捷的人，为了自己并不成熟的想法，与父母争锋相对；谁能想象，一个本应认真学习的人，为了贪图一时的轻松，将作业随便一涂生命的精彩未必在于它的长度，但一定在于它的高度和厚度不积跬步无以至千里，不积小流，无以成江河

一、婴儿为什么爱打挺和头后仰 打挺是医学中的角弓反张，脑膜刺激症，头向后仰，身体呈弓形，全身僵硬，肌肉抽搐，那婴儿为什么爱打挺呢原因一：颈后肌发育早于颈前肌 每一个宝宝都要经历二抬、四翻、六会坐，七滚、八爬、周会走的发育过程，在此期间，宝宝的身体也在慢慢的变化就比如能不能稳当抬头这件事，就需要颈部肌肉的“发力”一般来说，婴幼儿的颈后肌发育要早于颈前肌，所以宝宝趴着时会抬头，被家长竖抱时会后仰造成后仰的现象，是由于婴幼儿颈部肌肉还未发育成熟，宝宝在奋力保持头部平衡时，会有短暂的直立这时家长就会发现小脑袋很快难以支撑下去，出现来回摇摆或转着圈往后仰的情况原因二：婴儿情绪发泄的一种方式 婴幼儿大部分的打挺行为，其实都是负面情绪迅速膨胀或积压许久的情绪难以释放造成的结果

简介： 在生产果汁过程中，压榨和捣碎会使维生素C等氧化破坏；过滤则会使水果损失大量膳食纤维；添加甜味剂、防腐剂等也会降低果汁营养品质；加热消毒（灭菌）也会使 在生产果汁过程中，压榨和捣碎会使维生素C等氧化破坏；过滤则会使水果损失大量膳食纤维；添加甜味剂、防腐剂等也会降低果汁营养品质；加热消毒（灭菌）也会使果汁中的维生素受损因此．即使是纯果汁，营养价值也与新鲜水果有很大差距何况市场上大量的果汁类产品并不是纯果汁，只是果汁饮料而已家庭鲜榨果汁营养损失略少于市售果汁，但因为它无法密闭保存，如果在家中存放几小时，营养损失更大，且存放时间越长，营养破坏越多当然，对牙齿不好的婴幼儿和老人，以及某些进食不便的病人，家庭自制鲜榨果汁是值得推荐的